Сегодня газета "ПУ" предоставила возможность школе творческого развития "КЛЮЧ", открывшейся при независимом Центре репетиторства и консультаций, рассказать о своих летних программах "Подготовка детей к школе", "Школа общения для младших школьников". Нам это показалось любопытным.
Ребенок собирается в школу... Вас охватывает вполне объяснимое волнение: как он сумеет войти в новую школьную жизнь? Будет ли справляться с заданиями? Сможет ли высидеть столько уроков? Как его примут одноклассники? Для любого, даже хорошо подготовленного физически и интеллектуально ребенка первые дни в школе - всегда стресс. Как помочь малышу преодолеть этот сложный психологический барьер - переход к школьной жизни? Специально разработанный психологами и педагогами адаптивный курс подготовки к обучению в школе поможет ребенку безболезненно перейти к новому этапу в жизни.
Что необходимо знать и уметь малышу для того, чтобы обучаться в школе? Прежде всего нужно быть готовым физически. Ведь 4 - 5 часов сидения за партой - большая нагрузка на весь организм ребенка. Курс психопластики поможет ребенку снять физические зажимы, раскрепостить мышцы, укрепить осанку, а поскольку все упражнения проходят в форме игры в театр, то они, несомненно, доставят огромное удовольствие ребенку. Если речевой аппарат дошкольника недостаточно развит, его ждут трудности не только на уроках, но и при общении со сверстниками. Научиться управлять своим голосом, дыханием, правильно произносить звуки дети смогут на занятиях по развитию речи.
Курс "Азбуковедение" познакомит ребенка с миром звуков и букв, незаметно и органично подготовит к самостоятельному чтению.
При недостаточном развитии мышц мелкой моторики невозможно успешное обучение письму, медленно развиваются логическое мышление, внутренняя и внешняя речь, память. Обычная работа с прописями утомляет детей, монотонное и однообразное написание элементов букв надолго отбивает желание писать.
Курсы "Первые навыки письма" и "Конструирование из бумаги" основаны на противоположном принципе - игра через ощущения, упражнения для глаз и пальцев с активным включением зрительного и слухового аппаратов.
Психологи знают, что одним из показателей готовности ребенка к школе является формированность наглядно-образного мышления, развитое воображение, а также память и умение концентрировать внимание. Повысить эти показатели поможет курс "Занимательная логика и математика", который ведет психолог.
Проявить свои творческие способности, укрепить мышцы рук, получить необходимые навыки работы с карандашом и кистью дети смогут на занятиях курса "Основы рисунка".
Вся система в целом направлена на формирование у ребенка ИНТЕРЕСА К ПОЗНАНИЮ. Привлекательна форма обучения - в небольшой группе по 10 - 12 человек. Это поможет ребятам подготовиться к совместной деятельности, испытать радость общения, при этом не боясь ошибиться и выглядеть смешными, ведь отметок не ставят и не сравнивают детей друг с другом.
В ходе четырехнедельного курса за детьми наблюдает психолог, который выдаст необходимые рекомендации родителям, учителю по поддержке развития личности ребенка. Все педагоги школы работают по авторским программам.
Вторая программа названа "Школой общения". Она специально разработана педагогами и психологами в виде 4-недельного летнего курса для младших школьников.
Учебный курс современной общеобразовательной школы построен таким образом, чтобы ребенок получил набор определенных знаний. В понятие "хороший ученик" входит прежде всего умение ребенка достичь каких-либо результатов: сделать как можно меньше ошибок, прочитать как можно больше слов в минуту, наконец, отжаться от пола максимальное количество раз. Между тем и педагоги, и тем более родители знают, что неталантливых детей не бывает. Нужно только помочь ребенку раскрыть свой интеллектуальный творческий потенциал. Цель программы формирование интереса к самому процессу познания, с одной стороны, и умение творчески относиться к любому виду деятельности, с другой. Ребята учатся работать вместе: обсуждая проблему, споря или сочиняя совместно театральный этюд.
В этом курсе соседствуют такие различные, на первый взгляд, предметы, как логика и хореография, музыка и лингвистическая игра, психопластика (снятие физических и психологических зажимов) и человековедение. Все эти предметы объединены единым методом эффективного взаимодействия ребенка и педагога в процессе их совместного творческого поиска. Этот метод позволяет ребенку раскрыть свои способности, попробовать себя в самых разных областях деятельности, не боясь неудачи. Свою задачу педагоги видят прежде всего в создании на занятиях особой атмосферы, составляющими которой являются успех и настроение.
Ребята познакомятся с новыми формами обучения, такими как интеллектуальная игра, ролевая игра, сочинение театрального этюда, звукотворчество (музыка). Кроме того предусмотрены и специальные речевые упражнения, игры, развивающие быстроту реакции и координацию движений, тренирующие память, внимание, наблюдательность, а также курс по корректировке почерка. Конечно, невозможно всего за 4 недели овладеть в совершенстве каким-либо умением, но зато можно определить тот вид деятельности, который наиболее интересен ребенку, приносит ему радость, ощущение собственной неповторимости.
Занятия в группах по 10-12 человек ведут педагоги преподаватели школ, педуниверситета и консерватории, театральный режиссер, практические психологи.
Если вас заинтересовали программы и, кроме того, по тем или иным причинам ваш ребенок остается в городе обращайтесь в школу творческого развития "КЛЮЧ".
5 июня, в 18 часов состоится организационное собрание по адресу: ул. Анохина, 37 (школа 10).
Справки по тел. 7 - 33 - 19,