Межкультурная коммуникация и междисциплинарные связи: опыт прикладного применения теоретических знаний

08 июня 2023 года

В рамках обучения 1 курса по направлению магистратуры «Филология - наука и творчество» был разработан и осуществлен проект по внедрению теоретических и практических знаний, полученных в курсе Межкультурная коммуникация, в научные исследования по магистерским ВКР.

Перед студентами магистратуры была поставлена задача выявить связи теории межкультурной коммуникации с проблематикой собственного научного исследования в рамках ВКР, найти средства и способы их выражения и представить результаты работы на ежегодной конференции по компаративистике. Для этого студенты искали точки соприкосновения теории межкультурной коммуникации с филологией, социологией, философией, лингвистикой, педагогикой - в историческом, социокультурном, геополитическом ключе, а затем демонстрировали их в своих докладах.
Работа над проектом позволила студентам представить результаты на Круглом столе «Межкультурная коммуникация в ряду гуманитарных наук», проведенном в рамках ежегодной конференции по компаративистике, которую традиционно организует кафедра германской филологии и скандинавистики.

В докладах студентов отразился широкий круг литературоведческих тем, которые получили новое звучание в свете теории межкультурной коммуникации..
Вот лишь некоторые примеры исследовательской проблематики.

Магистрантка Д.Бучнева представила свою работу на тему «Иностранные события глазами Достоевского», где был сделан широкий научный обзор отношения великого русского писателя к мировым событиям современности через культурологическую призму.
В исследовании И.Сухоцкой «Социологическая феноменология А. Шютца в контексте межкультурной коммуникации» раскрываются взаимосвязи межкультурной коммуникации и социологической феноменологии в современном мире. Автору работы пришлось погрузиться в непростой мир феноменологических категорий и вычленить необходимые конструкты, с помощью которых удалось связать две непростые науки в культурологическом векторе.
Е. Павлова посвятила свое исследование теме «Прецедентные феномены как объекты межкультурной коммуникации (на материале интернациональной телерекламы)», где рассмотрела такое понятие, как антропоцентрическая парадигма в сфере социальной и культурной жизни, а именно, в дискурсе рекламы. Исследование ведется в опоре на такие науки, как психолингвистика и лингвокультурология, методы которых напрямую выходят из теории межкультурной коммуниации.
В работе студентки магистратуры Н.Мелеховой «Колористика в восприятии различных культур» исследуются сходства и различия в восприятии цветовой гаммы различными нациями и этносами. Эта область исследований только на первый взгляд кажется узкой - на самом деле она заключает в себе некий культурный код: различия в восприятии цвета представителями различных наций формируют их картину мира в целом, а в частности, отражают культурные, религиозные, эстетические особенности каждого народа, сформированные в течение веков.
К.Яковлева в своей работе «Межкультурная коммуникация в школьных УМК» проводит подробный анализ содержания обучающих комплексов по английскому языку для средних и старших классов школы. Магистрантка ставит своей целью выявить наличие стратегии при обучении английскому языку, которая позволяет сформировать у школьников социо-культурную компетенцию. В процессе анализа отдельных модулей учебных комплексов К.Яковлева систематизирует лингвострановедческий материал по видам знания: культурологические знания, социополитические, геополитические. Это позволяет автору сделать вывод о том, что в целом комплекс формируемых у обучаемых навыков позволяет им развивать разные виды компетенций с целью равноправного участия в процессе межличностного и межкультурного общения на английском языке.

С.В.Васильева, канд.филос.наук, доцент каф.германской филологии и скандинавистики:

Наш проект посвящен прикладному применению принципов Межкультурной коммуникации в изучении ряда гуманитарных наук. Опираясь на принципы функционирования межкультурных связей, их взаимодействие и взаимовлияние, мы попытались связать теорию Межкультурной коммуникации с другими гуманитарными науками, а именно, сделали это через проблематику будущих выпускных работ магистрантов. Таким образом, нашей целью было продемонстрировать прикладной характер теории Межкультурной коммуникации.

Для того, чтобы понять глубинные основы необходимости изучения «чужих» культур, студентам пришлось обратиться к трудам ученых, пытавшихся разобраться со значением культуры как базы для взаимного изучения и возможности взаимопонимания. В процессе изучения межкультурных связей в лингвистике, философии и, главное, в литературе как основной дисциплине изучения в курсе магистратуры, студенты попытались соединить основные принципы культурологического подхода с проблематикой своих ВКР.

МК возникла в ряду дисциплин антропологической направленности - как наука о человеке и его культуре. От чисто прагматических трудов американских культурологов и социологов в 50-х годах ХХ века эта наука перешла к рассмотрению мировых культур как основ взаимодействия и взаимопонимания, а в наши дни - как основ противостояния. В этой связи понимание важности междисциплинарных связей - в широком контексте, а именно, как мыслеобразующих модусов, выходит на первый план в преподавании.