Раевская Елена Александровна

2025 г. - Психолого-педагогическое сопровождение обучения иностранных студентов по программам высшего образования (24 часа)
2023 г. - Профилактика деструктивного поведения обучающихся в образовательном и воспитательном процессах (72 часа)
2021 г. - Дистанционное обучение на платформе Moodle: организация работы с цифровым контентом (18 часов)
2021 г. - Международная онлайн-стажировка "Университет 4.0 Цифровая трансформация" (72 часа)
2019 г. - Информационно-образовательная среда образовательной организации высшего образования (18 часов)
2019 г. - Организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам высшего образования (36 часов)
2018 г. - Обработка данных количественных исследований с помощью программных средств MS Excel и IBM SPSS Statistic (36 часов)
2017 г. - Формирование профессиональных компетенций преподавателя вуза в области применения современных ИКТ (36 часов)
2016 г. - Введение в методы обработки данных в естественных и гуманитарных науках (36 часов)
2016 г. - Разработка основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов (72 часа)
2015 г. - "Современная образовательная организация в условиях модернизации системы образования: решение актуальных задач и перспективы развития". (16 часов)
2014 г. - Высшая школа:современные образовательные технологии в условиях ФГОС. Модуль- Компетентностный подход в высшей школе:формирование и оценивание компетенций (24 часа)
2014 г. - Технологии сетевого обучения (платформа WebCT) (32 часа)
2013 г. - Методика подготовки современной научной статьи (4 часа)
2013 г. - Методология современного научно-педагогического исследования (24 часа)
2013 г. - Организация самостоятельной работы студентов (18 часов)
2013 г. - Организация самостоятельной работы студентов в рамках компетентностной модели выпускника (24 часа)
2013 г. - Формирование профессиональных компетенций преподавателей вуза в области дистанционного обучения (72 часа)

Профессиональная деятельность

1985 г. – учитель истории и английского языка в восьмилетней Крошнозерской школе Пряжинского района
1988 г. – руководитель кружка во Дворце пионеров и школьников г. Петрозаводска
1992 г. – педагог дополнительного образования во Дворце творчества детей и юношества г. Петрозаводска
1994 г. – педагог-психолог, педагог дополнительного образования во Дворце творчества детей и юношества г. Петрозаводска
1997 – 2002 гг. – ведущая телевизионной передачи для подростков "Эфир доверия" (ГТКР "Карелия")
1997 – 2002 гг. – ведущая Городского Родительского собрания при главе местного самоуправления г. Петрозаводска
1998 г. – заместитель директора по научно-методической работе во Дворце творчества детей и юношества г. Петрозаводска
2011 г. – защита кандидатской диссертации по специальности 19.00.07 Педагогическая психология
2011 г. – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ПетрГУ
2013 г. – доцент кафедры педагогики и психологии ПетрГУ
С 2014 г. – по настоящее время – доцент кафедры теории и методики общего и профессионального образования Института педагогики и психологии ПетрГУ
С 2018 г. – 2021 г. – заместитель директора по НИР Института педагогики и психологии ПетрГУ
С 2015 по настоящее время — член редколлегии журнала ВАК «Непрерывное образование: XXI век»

Научные проекты

Развитие научной деятельности в области непрерывного образования (проект по перспективной тематике ПетрГУ).
Первые кадетские проектировочные игры "Стратегика", ноябрь 2018 г.
IV Проектировочные игры "Стратегика", апрель 2018 г.
III Проектировочные игры "Стратегика", ноябрь 2017 г.
II Открытые проектировочные игры "Стратегика", апрель 2017 г.
Разработка и апробация новых подходов к повышению эффективности усвоения учебного материала и практических навыков (проект заказной тематики ПетрГУ), март–декабрь 2017 г.
Разработка организационных решений и методик для системной работы с отстающими студентами (проект заказной тематики ПетрГУ), март–декабрь 2017.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в университете (минипроект по Программе стратегического развития ПетрГУ), март–декабрь 2016 г.
Психолого-педагогическое сопровождение проекта "Шерстяное тепло", реализованного Фондом содействия развитию гражданских инициатив Пряжинского района «Мельница» и Музеем изобразительных искусств Республики Карелия, в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 №_68-рп и на основании конкурса, проведенного Фондом поддержки гражданской активности в малых городах и сельских территориях "Перспектива".
I Республиканские Проектировочные игры "Стратегика", ноябрь 2016 г.
I Проектировочные игры "Стратегика", апрель 2016 г.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в университете: адаптация первокурсников и организация самостоятельной работы студентов (минипроект по Программе стратегического развития ПетрГУ), март–декабрь 2015.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в университете (минипроект по Программе стратегического развития ПетрГУ), март–декабрь 2014 г.
Центр психолого-педагогического сопровождения (минипроект по Программе стратегического развития ПетрГУ), март–декабрь 2013 г.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в университете (минипроект по Программе стратегического развития ПетрГУ), март–декабрь 2014 г.
Проект "Джинс" грант Президента Российской Федерации № 79-рп от 01.04.2015, реализованный Музеем изобразительных искусств Республики Карелия совместно с Фондом развития культуры «Ко́рела», Петрозаводским государственным университетом, Лицеем № 13, Финно-угорской школой им. Э. Лённрота и ГАПОУ РК "Индустриальный колледж", апрель 2015 г.
Проект «Духовно-нравственный код России», реализуемый по поручению Президента Российской Федерации от 29.01.2023 № Пр -173ГС, в разделе модуля «Основы российской государственности»: разработка учебно-методического комплекса по дисциплине «Педагогика» для непедагогических направлений подготовки (2024 год).

Публикации

Статьи (25)

Раевская, Е.А. Рефлексивно-сотворческие технологии в высшем образовании [Электронный ресурс] / Е.А. Раевская // НАУКА. УПРАВЛЕНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ. РФ.. - Москва, 2024. - №1 (13). - С.137-154. - Режим доступа: https://nshuos.ru/journal/archive/zhurnal-1-2024/. - ISSN 2686-7125. (РИНЦ)
Шевченко Н.Н. Особенности адаптации студентов-первокурсников в условиях дистанционного обучения [Текст] / Н.Н. Шевченко, Е.А. Раевская, Н.А. Богданова, Г.М. Янюшкина // Непрерывное образование: XXI век. - Петрозаводск, 2022. - Вып.3. - С.1-20. - Режим доступа: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=7852. - ISSN 2308-7234. (ВАК, РИНЦ, ERIH PLUS)
Раевская, Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение творческого процесса: рефлексивно-сотворческие методы в образовательном процессе в вузе [Текст] / Е.А. Раевская // Технологическое и художественное образование: проблемы и перспективы. - Петрозаводск, Изд-во Петрозаводского университета, 2022. - С.106-111. (РИНЦ)
Раевская, Е.А. Особенности социально-психологической адаптации иностранных студентов в контексте непрерывного образования [Электронный ресурс] / Е.А. Раевская, О.В. Петрович // Непрерывное образование: XXI век. - Петрозаводск, Изд-во Петрозаводского университета, 2022. - №1. - С.1-12. - ISSN 2308-7234. (РИНЦ, ERIH PLUS, ВАК)
Ермоленко Р.Е. Программа развития Института педагогики и психологии как инструмент реализации непрерывного педагогического образования [Электронный ресурс] / Р.Е. Ермоленко, Е.А. Раевская // Непрерывное образование: XXI век. - Петрозаводск, 2020. - №4. - С.1-15. - Режим доступа: https://lll21.petrsu.ru/journal/content_list.php?id=75988. (ВАК, ERIH PLUS)
Раевская, Е.А. Особенности адаптации студентов-первокурсников кафедры педагогики и психологии детства Института педагогики и психологии ПетрГУ [Текст] / Е.А. Раевская // Формирование социально-культурных компетенций обучающихся в образовательном учреждении высшего образования Сборник научных статей. - Изд-во ПетрГУ, 2020. - С.42-46. (РИНЦ)
Богданова Н.А. THE ESSENCE OF INNOVATIVE DEVELOPMENT OF THE CONTEMPORARY EDUCATION SYSTEM IN MODERN SOCIETY [Электронный ресурс] / Н.А. Богданова, Е.А. Раевская, Н.Н. Шевченко, Г.М. Янюшкина, В.И. Колесов // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. - 2020. - Т.24, №.4. - С.5147-5153. - Режим доступа: https://www.psychosocial.com/. - ISSN 2686-7125.
Раевская, Е.А. Особенности эмоциональных состояний студентов-первокурсников в контексте непрерывности образования [Электронный ресурс] / Е.А. Раевская // Электронный журнал Непрерывное образование: XXI век. - Изд-во ПетрГУ, 2019. - №4. - С.1-22. - ISSN 2308-7234. (РИНЦ, ERIH PLUS, ВАК)
Раевская, Е.А. Метапредметные аспекты деятельности куратора в контексте непрерывного образования [Электронный ресурс] / Е.А. Раевская // Непрерывное образование XXI век. - Петрозаводск, 2018. - Вып.1 (21). - ISSN 2308-7234. (РИНЦ, ERIH PLUS)
Раевская, Е.А. Культурно-образовательный проект как хронотоп непрерывного образования: анализ реализации проекта для подростков «ДЖИНС» [Электронный ресурс] / Е.А. Раевская // Издательство ПетрГУ. - Петрозаводск, 2017. - Вып.3. - Режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3545. - ISSN 2308-7234. (РИНЦ)
Показать все публикации "Статья" (25)

Доклад / статья в материалах (трудах) конференций, симпозиумов и т.п. (9)

Учебные пособия (1)

Монографии (4)

Авторефераты диссертаций (1)