Статьи

• Останина С.А. Модернизация высшего образования в контексте перехода к федеральным государственным стандартам 4 поколения [Текст] / С.А. Останина, Е.В. Птицына // Успехи современной науки и образования. - Белгород, 2017. - Т.1, №.3. - С.С.106-112. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28830383. (ВАК)
• Птицына, Е.В. Особенности профессиональной подготовки будущего учителя в процессе художественно-эстетической деятельности [Текст] / Е.В. Птицына // Образование и качество жизни. - Тюмень, 2017. - №1. - С.С.33-37.
• Богданова, Н.А. Потенциальные возможности современных направлений фитнеса в формировании общепрофессиональных компетенций учителя физической культуры. [Текст] / Н.А. Богданова // Научный руководитель. - Волгоград, 2017. - №1 (19). - С.23-31. - Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=28783721. - ISSN 2313-3732. (РИНЦ)
• Сергина Е.А. Motivation of educational activities in teacher training and retraining [Text] / Е.А. Сергина, Н.А. Богданова, Н.О. Дементьева // The British Journal for the Philosophy of Sciencе. - Великобритания, Oxford University Press, 2017. - vol.Volume 68, N4 (2) (December) . - P.1040-1058.
• Богданова, Н.А. Мотивация молодого учителя к непрерывному образованию [Текст] / Н.А. Богданова // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. . - Санкт-Петербург, 2017. - №7. (ВАК, РИНЦ)
• Богданова, Н.А. Проектная деятельность в системе поддержки молодого учителя. [Текст] / Н.А. Богданова // Непрерывное образование: опыт Петрозаводского государственного университета. . - Петрозаводск, 2016. - Вып.4. - С.20-30. (РИНЦ)
• Раевская Е.А. Рефлексивно-инновационные методы работы в управлении развитием образовательного учреждения (на примере Петрозаводского педагогического колледжа) [Текст] / Е.А. Раевская, В.В. Денисенко // Непрерывное образование XXI век. - Изд-во ПетрГУ : Изд-во ПетрГУ, 2016. - Вып.1, №1. - С.1-15. (РИНЦ)
• Бабакова Т.А. Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению обзорного реферата (на материале дисциплины «Региональная экология») [Текст] / Т.А. Бабакова, А.Д. Румянцева // Непрерывное образование: опыт преподавателей Петрозаводского госуниверситета. - Петрозаводск, 2016. - С.60-66. (РИНЦ)
• Шевченко, Н.Н. Ситуационное обучение в формировании профессиональных компетенций будущего учителя [Текст] / Н.Н. Шевченко // Новое слово в науке и практике: гипотезы и апробация результатов исследования. - Новосибирск: ЦРНС, 2016. - С.76-81. (РИНЦ)
• Янюшкина, Г.М. Диагностика регулятивного умения контролировать выполнение учебной задачи по физике [Текст] / Г.М. Янюшкина // Физика в школе и вузе-2016. Международный сборник научных статей Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. . - Санкт-Петербург, 2016. - Вып.18. - С.119-124. (РИНЦ)
• Птицына, Е.В. Формирование педагогической компетентности будущего учителя на основе принципа преемственности [Текст] / Е.В. Птицына // Школа Будущего. - Москва, 2016. - №3. - С.58-69. (ВАК, РИНЦ)
• Денисенко В.В. Рефлексивно-инновационные методы работы в управлении развитием образовательного учреждения (на примере Петрозаводского педагогического колледжа) [Электронный ресурс] / В.В. Денисенко, Е.А. Раевская // Непрерывное образование: XXI век. - Петрозаводск, 2016. - №1(13). - С.1-16. - Режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3068. (ERIH PLUS, РИНЦ)
• Бабакова Т.А. Открытый университет как феномен образования взрослых [Электронный ресурс] / Т.А. Бабакова, О.Р. Левина // Непрерывное образование: XXI век. - Петрозаводск, 2016. - №2(14). - С.26-28. - Режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3106. (РИНЦ, ERIH PLUS)
• Раевская, Е.А. Динамика процесса адаптации студентов-первокурсников в университете [Текст] / Е.А. Раевская // Непрерывное образование: XXI век. - Петрозаводск, 2016. - №3(15). - С.57-73. (РИНЦ)
• Ермакова Л.И. Подготовка будущего учителя к формированию у обучающихся коммуникативных универсальных учебных действий [Электронный ресурс] / Л.И. Ермакова, Г.М. Янюшкина // Современные проблемы науки и образования. - Москва, 2016. - №6. - С.1-8. - Режим доступа: http://www.science-education.ru/article/view?id=2587. (ВАК, РИНЦ)
• Птицына, Е.В. Формирование педагогических ценностей будущих преподавателей-музыкантов [Текст] / Е.В. Птицына, С.А.Останина // Педагогика и психологи образования. - Москва, 2016. - №4. - С.С.70-78. (ВАК, РИНЦ)
• Янюшкина, Г.М. Опыт организации учебной деятельности учащихся на уроке в технологии организации образовательного события [Текст] / Г.М. Янюшкина // Научно-методический журнал Школа будущего. - Москва, 2016. - №4. - С.96-101. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28159222. - ISSN 1996-4552. (ВАК)
• Терюшкова, Ю.Ю. Коммуникативная компетентность как фактор успешной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] / Ю.Ю. Терюшкова // Психолог. - Москва, 2016. - №6. - С.54-64. - Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=27710971. (ВАК, РИНЦ)
• Раевская Е.А. Проектировочные игры «Стратегика»: креативные решения старшеклассников Карелии. [Текст] / Е.А. Раевская, А.С. Сухоруков // Непрерывное образование: опыт преподавателей Петрозаводского госуниверситета. - Петрозаводск, 2016. - С.1-12. (РИНЦ)
• Заикина Е.Н. Компетентностная модель профессиональной подготовки будущих специалистов сферы гостеприимства в вузе. [Текст] / Е.Н. Заикина, Н.Н. Шевченко // Непрерывное образование: опыт преподавателей Петрозаводского госуниверситета. - Петрозаводск, 2016. - С.1-12. (РИНЦ)