Всероссийский конкурс на лучшее академическое эссе на русском и английском языках
IV Всероссийский конкурс "Академическое эссе на русском и английском языках" для студентов и школьников
Конкурс на написание лучшего академического эссе на русском и английском языках проводится в рамках работы Центра академического письма Петрозаводского государственного университета среди студентов бакалавриата и магистрантов образовательных организаций высшего образования и учащихся 7−11-х классов государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций РФ, в том числе студентов учреждений среднего профессионального образования.
Основная цель конкурса – популяризация принципов академического письма при обучении письменной речи в процессе изучения родного и иностранных языков.
Участники Конкурса могут писать академические эссе на родном русском языке, русском как иностранном языке и английском как иностранном языке.
Задачи:
- Совершенствовать умение ясно, логично излагать и аргументировать собственную точку зрения.
- Формировать у обучающихся мотивацию к совершенствованию навыков грамотной письменной речи на родном и иностранных языках.
- Предоставить возможность высказать собственное мнение по актуальным проблемам современности в письменной форме.
- Развивать творческий потенциал обучающихся.
- Распространять новые форм работы с обучающимися.
Конкурс проводится ежегодно с апреля по сентябрь (в 2026 году с 6 апреля по 6 сентября) в несколько этапов:
I этап − отборочный (внутришкольный/внутривузовский) с 6 апреля по 10 мая 2026 г. (включительно),
II этап − всероссийский с 11 мая по 8 июня 2026 г. (включительно).
III этап с 9 июня по 6 сентября 2026 г. включает работу жюри, подведение итогов и публикацию результатов Конкурса на сайте Центра в разделе "Новости об итогах конкурса".
⇒ Для студентов вузов конкурс проводится в следующих номинациях:
- Стандартное академического эссе (900-1500 слов) на свободную профессиональную тему по следующим видам:
- Описательное эссе (Descriptive essay)
- Эссе описание процесса /Нарративное эссе (Process / Narrative essay)
- Эссе сравнение и сопоставление (Comparison/ Contrast essay)
- Эссе проблема и ее решение (Problem and solution essay)
- Эссе причины и следствия (Cause and effect essay)
- Аргументативное эссе (Argumentative essay)
- Убеждающее эссе (Persuasive Essay)
- Академическое эссе (400- 600 слов) в рамках объявленного в 2026 г. Года единства народов России по следующим видам:
- Описательное эссе (Descriptive essay)
- Эссе описание процесса /Нарративное эссе (Process / Narrative essay)
- Эссе сравнение и сопоставление (Comparison/ Contrast essay)
- Эссе проблема и ее решение (Problem and solution essay)
- Эссе причины и следствия (Cause and effect essay)
- Аргументативное эссе (Argumentative essay)
- Убеждающее эссе (Persuasive Essay)
- Академическое эссе (250-500 слов) по теме "Непрерывное профессиональное образование"
- Описательное эссе (Descriptive essay)
- Эссе описание процесса /Нарративное эссе (Process / Narrative essay)
- Эссе сравнение и сопоставление (Comparison/ Contrast essay)
- Эссе проблема и ее решение (Problem and solution essay)
- Эссе причины и следствия (Cause and effect essay)
- Аргументативное эссе (Argumentative essay)
- Убеждающее эссе (Persuasive Essay)
Требования к конкурсным работам и критерии оценивания в Положении о проведении III Всероссийского конкурса «Академическое эссе на русском и английском языках» среди студентов.
⇒ Для школьников 7−11 классов и студентов организаций СПО конкурс проводится по следующим номинациям:
- Эссе-мнение по заявленной теме года “Моя малая родина в палитре большой страны” (200−250 слов)
- Эссе согласие или не согласие: “Молодое поколение неизбежно теряет связь с культурными корнями своей страны в эпоху глобализации. Согласны ли вы с этим утверждением?" (200−250 слов)
- Эссе "проблема и ее решение" формулируются участником самостоятельно в рамках заявленной темы года(200−250 слов)
Требования к конкурсным работам и критерии оценивания в Положении о проведении III Всероссийского конкурса «Академическое эссе на русском и английском языках» среди школьников.
>>> ЛУЧШИЕ ЭССЕ ПО ИТОГАМ КОНКУРСА
Новости об итогах конкурса
