В ПетрГУ состоялось заседание ректората

13 апреля 2016 года

Его провел ректор университета А.В. Воронин.

С докладом «О состоянии и задачах по совершенствованию системы повышения квалификации и переподготовки профессорско-преподавательского состава» выступила декан факультета повышения квалификации Т.И. Агаркова. В 2015 году дополнительные профессиональные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки освоил 341 человек из профессорско-преподавательского состава ПетрГУ, что составляет более 33 % от штатного состава вуза. 234 человека прошли обучение на факультете повышения квалификации ПетрГУ, 74 - повысили квалификацию в Институте непрерывного образования, 11 человек – в Студенческом бизнес-инкубаторе. В рамках реализации Программы стратегического развития ПетрГУ на 2012-2016 гг. прошли повышение квалификации в российских и зарубежных вузах 22 человека.

Члены ректората ознакомились с информацией о реализованных на ФПК ПетрГУ дополнительных профессиональных программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также с приоритетными задачами и основными направлениями в организации повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических кадров ПетрГУ.

Проректор по воспитательной и социальной работе В.К. Катаров выступил с докладом «О трудоустройстве выпускников». По данным мониторинга Министерства образования и науки РФ, приведенным в докладе, удельный вес выпускников очной формы обучения, трудоустроившихся в течение года после окончания ПетрГУ, составил 85 %, что превышает установленное пороговое значение для вузов СЗФО (75 %).

Согласно рейтингу, ежегодно составляемому Координационным аналитическим центром МГТУ им. Баумана, Региональный центр содействия трудоустройству выпускников высшего образования при ПетрГУ занимает первое место в СЗФО. Доля выпускников, трудоустроившихся в РК, составляет 72 %.

В.К. Катаров ознакомил участников заседания с новой методикой расчета показателя трудоустройства для образовательных организаций высшего образования, действующей с 2015 года. Особое внимание было уделено показателям трудоустройства в мониторинге эффективности, сведениям о трудоустройстве выпускников, ситуации на рынке труда, географии трудоустройства выпускников, основным задачам по содействию трудоустройству.