Учитель года Республики Карелия – 2022
26-27 апреля в Петрозаводске прошел региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2022». Конкурс направлен на поддержку и поощрение творчески работающих педагогов, распространение педагогического опыта лучших учителей Республики Карелия и поощрение участников конкурса. Конкурс проводился в пяти номинациях:
- «Учитель»;
- «Классный руководитель»;
- «Учитель родного языка»;
- «Учитель здоровья»;
- «Дебют» (учителя с педагогическим стажем до 5 лет включительно).
Конкурсные испытания проходили в несколько этапов. Участники представили конкурсные задания «Методологический пролог», «Мастер-класс», «Урок» или «Классный час». Заключительным испытанием стал педагогический брейн-шторм «Вопрос учителю года». В этом году профессиональное мастерство продемонстрировали 30 педагогов из 15 районов республики.
Доценты кафедры отечественной истории ИИПСН ПетрГУ Ю. Н. Зеленская и Т. В. Бауэр приняли участие в работе предметных жюри в номинациях «Учитель» и «Дебют». В номинации «Учитель» опытом работы с технологией «Перевернутый класс» и приложением Plickers познакомила учитель истории МОУ Костомукшского городского округа «Гимназия» М. Г. Козел. Конкурсный урок был посвящен изучению внутренней политики Павла I. В ходе урока для достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов применялись эффективные педагогические подходы. На протяжении всего урока учитель стимулировал познавательный интерес обучающихся. Школьники смогли проявить свою самостоятельность и индивидуальность.
В номинации «Дебют» выступили сразу два выпускника ПетрГУ, учитель истории и обществознания ГБОУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 21» В. В. Омеличев и учитель истории и обществознания МОУ «Рабочеостровская средняя общеобразовательная школа» Кемского муниципального района П. И. Богданов. Молодые коллеги представили эффективные методические практики организации процесса обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ценностными ориентирами и современными социокультурными тенденциями развития образования. Поделились опытом работы с детьми с особыми образовательными потребностями и созданием общей благоприятной обстановки, психологического комфорта на уроке. Конкурсные уроки были посвящены истории русско-японской войны и безработице, ее причинам и последствиям. Конкурсанты продемонстрировали глубину понимания предметного содержания, методическую и психолого-педагогическую грамотность, коммуникативную и речевую культуру.
Также в составе предметных жюри работали выпускники кафедры отечественной истории, участники конкурса «Учитель года» прошлых лет, преподаватель истории и обществознания ППКУ Г. В. Сузи и учитель истории и обществознания МОУ «Шуйская общеобразовательная школа №1» Ю. А. Сергеенков.
