Профессор Гаврилова Ольга Ивановна: "Жить не скучно!"

18 октября 2023 года

Доктор сельскохозяйственных наук, доцент кафедры технологии и организации лесного комплекса Института лесных, горных и строительных наук Ольга Ивановна Гаврилова рассказала о преподавательской работе, научных исследованиях и том, что ее вдохновляет.

Ольга Ивановна, расскажите, откуда Вы приехали в Петрозаводск, как начали свою трудовую деятельность преподавателя в ПетрГУ?

Родилась я в Петрозаводске, с отличием окончила наш родной университет по специальности "Лесное хозяйство". По имеющемуся тогда распределению 2 года проработала в Институте леса КарНЦ РАН. В связи с семейными обстоятельствами (рождение ребенка) ушла работать на производство, в Петрозаводский механизированный лесхоз.

Работала на лесном питомнике, руководила выращиванием посадочного материла для республики, мастером, инженером, начальником питомника в течение 9 лет. Связь с родной кафедрой лесного хозяйства поддерживала, поскольку ряд практик проходил именно на моем производстве. Когда последовало предложение заведующего кафедрой прийти работать на кафедру, конечно, была рада, что меня не забыли, однако для этого сначала надо было окончить аспирантуру. Выбрала я обучение в Санкт-Петербургской лесотехнической академии, по ее завершении и защите кандидатской диссертации пришла на работу в университет.

Помните свою первую встречу со студентами?

Очень хотелось все рассказать и передать свой опыт. Образование у меня инженерное, и осваивать методы преподавания пришлось в процессе работы. На первых этапах помогали преподаватели, которые в то время работали: заведующий Коржицкий Валерий Дмитриевич, Ряхин Виктор Александрович, Бакшаева Вера Ивановна, Мельничникова Зоя Степановна. Помогал и опыт практической работы, приемы педагогики осваивать приходилось и на производстве.

Что значит быть преподавателем по Вашему мнению? Каким должен быть преподаватель сегодня? Сложно ли угнаться за изменениями в преподавательской работе, или это неизменно?

Сегодня преподаватель – не только знаниями должен обладать и способами их передачи, но и иметь гражданскую позицию по всем вопросам, интересующим молодежь. Сегодняшнее поколение сложно убедить в чем-то, не отвечая на вызовы современности, не обладая в должной степени всей информацией не только по своей области знаний, но и обо всем происходящем в мире.

Почему Вы пошли учиться дальше, в аспирантуру? Расскажите о своих научных трудах. Что вас интересует сегодня в науке?

Аспирантуру я окончила еще до начала работы в вузе, а докторскую писала, уже зная, что на сегодня актуально − это вопросы лесовосстановления в Республике Карелия, где на сегодня не хватает как специалистов, так и сырьевых ресурсов. Больше всего в науке интересует восстановление леса как природного ландшафта и сырья для промышленности с наименьшими затратами для арендаторов.

Нравится ли Вам работать со студентами?

Да, со студентами я люблю работать, у них учусь оптимизму и современному взгляду на происходящие в обществе процессы. Стараюсь сама давать ответы на вопросы, которые им интересны.

Что Вам нравится в преподавательской работе? С каким настроением идете на лекции?

На лекции всегда иду с хорошим настроением, что-то новое открывая каждый день в себе и молодых людях. Нравится видеть отклик на то, что рассказываю, без этого труд преподавателя не интересен.

В чем, на Ваш взгляд, основные сложности в работе преподавателя?

Сложно всегда быть на уровне передовых исследований в своей области, постоянно заниматься наукой, открывая что-то новое. Это же и интересно, не дает скучать. Жить не скучно.

Сейчас появился термин "синдром выгорания в профессии", у Вас нет такого? Сталкивались с такими моментами в работе? Если да, какие способы борьбы у Вас с этим имеются?

Устаешь не от познания чего-то нового, а от бесконечного повторения старого, потому стараюсь больше читать, общаться с коллегами, с призводственниками. Всегда что-то интересное узнаешь и уже не скучно. Силы появляются дальше жить и работать.

Над чем сейчас работаете?

Над текстами учебников и лекций, а еще в нашем университете появилась новая студия – "Джалинга", записываем ролики по темам моих лекций с Анной Сергеевной Теттиевой. Скучать и хандрить просто некогда.

Если не преподавателем университета, то кем бы Вы работали?

Мне интересно было быть и инженером, и если бы не преподавание, то, видимо, работала бы на производстве инженером, делая наши леса еще прекраснее.

Самое яркое воспоминание из преподавания?

Конечно, самые любимые – самые первые ученики, также те, кто не теряют связь с нами.

Вы опаздываете на лекции? Самое запоминающее опоздание и почему?

Даже не помню себя опаздывающей, для меня пунктуальность – важнейшее качество преподавателя. Если бы опаздывала, наверное, позвонила бы старосте, чтобы подождали.

Помните свой первый год в университете в качестве преподавателя?

Конечно, в те годы не было презентаций, появились первые кадаскопы, и мы эту тяжесть таскали на все лекции.... Но, если серьезно, когда в группе было 25 студентов, и таких групп – две, в отличие от сегодняшних небольших групп, сложнее было удерживать внимание на занятиях, меньше возможностей было для индивидуальной работы. Тем не менее, мы были молоды и инициативны.

Как Вы отвечаете на современные вызовы в преподавании? Успеваете за ними?

Стараюсь, а как удается, надо спрашивать у моих студентов.

Ваши пожелания студентам.

Главное – посещать занятия. Преподаватели все разные, есть веселые и грустные, есть молодые и пожилые, но всем интересно с вами работать и чему-то новому научить. Знание любое обогащает.

Ваше профессиональное кредо?