Григорий Рего: "Учиться и делиться знаниями с другими!"

Я начал свою трудовую деятельность преподавателя в ПетрГУ в 2019 году после поступления в аспирантуру.

Преподаватель для меня − это человек, который передает знания и опыт студентам, помогает им развиваться и реализовывать свой потенциал. Сегодня преподаватель должен быть гибким, адаптивным и уметь использовать современные технологии в обучении. Да, иногда бывает сложно угнаться за изменениями в преподавательской работе, но это необходимо для того, чтобы оставаться эффективным и интересным для студентов.

Мне нравится работать со студентами, особенно в рамках проектной деятельности. Это всегда интересно и познавательно, каждый раз можно узнать что-то новое от них. Я стараюсь создавать комфортную обстановку на занятиях, чтобы студенты чувствовали себя свободно и могли задавать вопросы.

Особенно нравится в преподавательской работе то, что я могу влиять на развитие молодых людей, помогать им раскрывать свой потенциал.

Основные сложности в работе преподавателя − это постоянное обучение и самосовершенствование, а также необходимость адаптироваться к студентам и учитывать их потребности.

Преимущества работы в вузе со студентами − это возможность общаться с молодыми и талантливыми людьми, учиться у них и влиять на их развитие.

 Да, я сталкивался с синдромом выгорания в профессии. Обычно это происходит в декабре и мае. Помогают новогодние праздники и летний отпуск.

В данный момент я работаю в научных проектах и собираюсь защищать кандидатскую диссертацию. Она посвящена задаче расчета пути для автономных мобильных роботов.

Задача расчета пути актуальна для множества предметных областей. Например, к числу таковых можно отнести: навигационные приложения для мобильных устройств, такие как Google Maps или «Яндекс.Навигатор»; системы управления транспортом; робототехнические системы, используемые для планирования пути движении роботов на производстве или в лабораторных условиях; системы безопасности и контроля доступа, используемые для определения наиболее безопасного пути для эвакуации людей в случае пожара или другой аварии; системы управления дронами, используемые для планирования пути полета и определения оптимальных точек съемки. Я рассмотрел данную задачу под другим углом и создал новые модели и алгоритмы, совершенствующие существующие решения.

Если бы я не был преподавателем университета, то, возможно, работал бы в сфере программирования или анализа данных.

Самое яркое воспоминание из преподавания − еще впереди.

Мои пожелания студентам − не бойтесь задавать вопросы, учиться и развиваться, стремиться к своим целям и не останавливаться на достигнутом.

Мое профессиональное кредо − "Учиться всю жизнь и делиться своими знаниями с другими".