"Важно любить то, что делаешь"

Елена Николаевна, расскажите, как Вы начали свою трудовую деятельность преподавателя в ПетрГУ?

Своё базовое образование я получила в Петрозаводском государственном университете, обучалась на факультете политических и социальных наук по специальности "Социолог. Преподаватель социологии". Уже после этого я продолжила обучение в магистратуре, а потом уже в аспирантуре в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете. Получив степень кандидата социологических наук, я вернулась в г. Петрозаводск с большим желанием начать работу в качестве преподавателя в ПетрГУ. 

Помните свою первую встречу со студентами?

Перед тем, как устроиться преподавателем в ПетрГУ, у меня уже был опыт более 10 лет педагогической и научной работы, поэтому я понимала, каким образом эффективнее построить лекцию со студентами, чтобы вовлечь их в образовательный процесс и с чего лучше начать первую встречу. Тем не менее, легкое волнение всё равно присутствовало, но также было очень приятно вновь оказаться в ПетрГУ, только уже в новой роли – в роли преподавателя. Самая первая лекция в качестве преподавателя ПетрГУ у меня была у третьего курса социологов, это была группа серьезных, интересных ребят, которые с большим увлечением занимались познанием социальных дисциплин. Общаться и учить их было одно удовольствие, с первого занятия я поняла, что сделала правильный выбор профессии. 

Почему стали преподавателем?

Преподавать – это у нас семейное, я преподаватель в третьем колене. Моя бабушка преподавала историю, мама вела геодезию, моя старшая сестра в своё время была преподавателем статистики. Я уже с детства окунулась в педагогическую деятельность и помогала маме проверять тесты студентов. Не скажу, что целенаправленно мечтала тоже стать педагогом, но оказалось, что от призвания не убежишь. 

Что значит быть преподавателем по Вашему мнению? Каким должен быть преподаватель сегодня? Сложно ли угнаться за изменениями в преподавательской работе, или это неизменно?

Прежде всего, независимо от того, кем ты трудишься, важно любить то, что ты делаешь. Поэтому, во-первых, преподавателю должны нравиться дисциплины, которые он ведёт, а, во-вторых, нужно уважительно относиться к студентам. Сегодня мы живём в интенсивно меняющемся и быстро развивающимся мире, который предъявляет к преподавателям высокие требования. Преподаватель должен быть профессионалом в своей области, обладать актуальными знаниями и уметь эти знания донести до обучающихся. Преподаватель учит не только предмету, но и правильному применению знаний в повседневной жизни, умению анализировать и получать необходимую информацию.

Помимо этого, преподаватель в университете является ещё и наставником, помогающим студентам найти место в жизни, освоить любимое дело и стать настоящим профессионалом в выбранной специальности. Очевидно, что в данной ситуации требования к педагогам значительно выше. 

Вы занимаетесь наукой? Почему Вы пошли учиться дальше, в аспирантуру? Скажите, пожалуйста, несколько слов о своих научных трудах. Что вас интересует сегодня в науке.

Я училась в Университетском лицее, в старших классах урок по обществознанию у нас вела потрясающий учитель Татьяна Владимировна Васильева, она настолько интересно рассказывала о взаимодействиях между людьми и разными сферами жизнедеятельности, что с тех пор я увлеклась изучением общества и осознанно поступила на социологию. В университете социологию преподавала доцент кафедры социологии, к.филос.н. Ирина Александровна Милюкова, именно она привила во мне любовь к социологии и научным исследованиям. Мне захотелось получить больше информации о социологии, я поступила в магистратуру, а уже потом завершила аспирантуру по направлению "Социология управления". Путь был сложным и тернистым, но я благодарю моего научного руководителя доцента, к.соц.н. Евгению Владимировну Шишкину, что поддержала меня на этом пути.

Чтобы быть современным преподавателем, необходимо заниматься наукой. Сфера моих научных интересов − это устойчивое развитие общества и вопросы экологии, социология молодежи, городские исследования и социально-трудовые отношения. 

Что Вам нравится в преподавательской работе? С каким настроением Вы идете на лекции?

Приятно, когда в конце пары студенты благодарят за лекцию, значит им было интересно и они смогли получить новые знания об обществе и социальных процессах в нём. Я преподаю в ПетрГУ уже пятый год и каждый раз готовлюсь к занятиям, обновляю лекции. Общество развивается интенсивными темпами и важно быть в курсе современных тенденций и актуальных теоретических направлений. Самое ценное − видеть, как с каждым курсом студенты постепенно вовлекаются в социологию и научные исследования. А когда твои студенты достигают каких-то успехов, то это придает сил, и, порой, это даже приятнее, чем собственные достижения. 

Что дает высшее образование сегодня? Так ли оно необходимо?

Высшее образование даёт целый спектр разных компетенций, который при умелом применении может гарантировать трудоустройство на престижную и хорошо оплачиваемую работу. Пройдя все этапы на пути к получению высшего образования, студенты не только становятся полноценными личностями, умеющими адаптироваться под быстро меняющиеся внешние условия, но и оперируют необходимыми знаниями и умениями по выбранной специальности. 

Как Вы отвечаете на современные вызовы в преподавании? успеваете за ними?

Работа современного преподавателя − это не только научная деятельность и сам процесс обучения студентов, но это ещё и методическая работа. Чтобы отвечать на современные вызовы преподавателю нужно не только учить, но и самому постоянно учиться. Я регулярно прохожу курсы повышения квалификации, участвую в научных семинарах, конференциях и круглых столах, провожу совместно со студентами социологические исследования и апробирую результаты в научных изданиях.

Ваше профессиональное кредо.

"Любовь как принцип, порядок как основа, прогресс как цель", − Огюст Конт (Основоположник социологии как самостоятельной науки).

Пресс-служба ПетрГУ