Профориентационная работа на кафедре ботаники и физиологии растений ПетрГУ
Курс решает метапредметные задачи.
Так на очередном занятии, изучая строение, состав, функции растительной клетки, юные естествоиспытатели закрепляли теоретические знания и формировали навык экспериментальной работы в лаборатории, расширяли представления о роли растений как первичных продуцентов сложных органических веществ.
Учащиеся подготовили анатомические микропрепараты живых растительных объектов, с большим интересом рассматривали их под микроскопом и выполняли рисунки.
С точки зрения профессионального самоопределения, в возрасте 13-14 у детей происходит активное формирование профессиональных предпочтений и намерений (фаза оптации).
Именно в этот период для становления личности подростка необходима разнообразная учебно-профессиональная деятельность, в ходе которой могут быть сделаны первые шаги в выборе будущей профессии,
− считают организаторы.

