Профориентационная работа на кафедре ботаники и физиологии растений в начале 2025 года
Продолжается работа в сетевом проекте «Предпрофильный биолого-химический класс»: проводятся систематические (2-3 раза в месяц) занятия со школьниками профильных классов с углубленным изучением биологии и химии МОУ «Лицей 40» (Андросова В. И.), МОУ «Средняя школа № 48» (Теребова Е. Н.). К знакомству с институтом биологии, экологии и агротехнологий, в частности с ботаническими объектами, подключились учащиеся профильного естественно-научного 10 класса МОУ «Средняя школа № 55» (Андросова В.И., Антипина Г.С., Сонина А. В., Стародубцева А. А., Беляева Т. А., магистранты 2-го курса Бюркланд С.А., Турок С. М.). Школьники знакомятся с особенностями строения и функционирования растений, получают новые знания, а также закрепляют полученные при изучении школьной программы, что необходимо для успешной сдачи экзаменов и участия в олимпиадах по биологии.
В музее ботаники «Plantarum» активно проводится экскурсионная деятельность. В январе учащиеся 8 класса МОУ «Финно-угорская школа» посетили практическое занятие «Черника необыкновенная» (Беляева Т. А., магистрант 2-го курса Бюркланд С. А.). На экскурсионно-практическом занятии «Грибной калейдоскоп» побывали учащиеся 4-го класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39» (Сонина А. В.), эти же ребята познакомились с увлекательными опытами в курсе «Занимательная химия» (Теребова Е. Н.).
Традиционно сотрудники и студенты кафедры проводят выездные профориентационные мероприятия в школах г. Петрозаводска – в рамках Дней науки учащиеся 5-х классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39» познакомились с особенностями строения растительных клеток, с разными типами пластид на практическом занятии «Растительная клетка» (Беляева Т. А., магистранты 2-го курса Ерохов Г., Малышева А., Турок С.).
Активное взаимодействие ВУЗа и школ показывают хорошие результаты по формированию у ребят заинтересованности в разных областях знаний, в том числе и в биологии, а вовлечение в этот процесс студентов обеспечивает повышение их уровня профессиональной коммуникации.
