#Международная деятельность #Студенчество #Образование #Сотрудничество

Студентка ПетрГУ рассказала об обучении в Китайской Народной Республике

26 ноября 2025 года

Студентка Института иностранных языков ПетрГУ Анастасия Шевелёва поделилась своим опытом обучения по гранту Международного преподавателя китайского языка от Правительства Китайской Народной Республики в течение весеннего семестра 2025 года.

Я выиграла грант Международного преподавателя китайского языка (国际中文教师奖学金) в Ляодунском университете. Он покрывает учёбу, оплату общежития, страховку. Также выплачивается ежемесячная стипендия.

Узнала я о такой возможности через отдел сопровождения академической мобильности ПетрГУ. В соцсети был пост об этой программе. Грант привлёк возможностью поехать в Китай и познакомиться с китайской культурой, погрузиться в языковую среду.

Разумеется, к кандидатам предъявлялись определённые требования: хороший уровень владения китайским языком (сертификат HSK 3 минимум) и рекомендательные письма от своего института и принимающей стороны. Немаловажным было мотивационное письмо на китайском и английском языках. Также нужно было предоставить аттестат о среднем общем образовании или диплом бакалавра. Я дополнила свою заявку рекомендательным письмом с места работы в качестве преподавателя китайского языка и различными сертификатами о прохождении курсов китайского языка. Само оформление документов было достаточно быстрым и простым, большая часть времени ушла на составление мотивационного письма и его перевод. На тот момент у меня на руках уже был сертификат HSK.

Институт иностранных языков меня поддержал, и я очень благодарна дирекции института и всем преподавателям за такую возможность. Вместе мы составили индивидуальный учебный план и график сессии.

Перед поездкой у меня практически не было страха, т.к. я владею китайским языком на достаточно хорошем уровне и смогла самостоятельно решать возникшие проблемы.

Учиться в университете было довольно тяжело (4 часа занятий и 7–8 часов самообучения), т.к. меня перевели в продвинутую группу, и нужно было осваивать очень большое количество слов каждый день. Были и пары по культуре Китая, мастер-классы, творческие пары по живописи, каллиграфии, пению на китайском. Больше всего мне понравились задания-интервью. Нам нужно было опрашивать китайских студентов в кампусе и обрабатывать собранные данные, а затем представлять их преподавателю. Также было замечательное занятие по народным сказкам разных стран (нужно было рассказать сказку на китайском).

Преподаватели мне очень понравились. Они в меру строгие, но и пошутить на занятиях можно было. Также они интегрировали в занятия представление о китайской картине мира – объясняли культурные явления или как образовалось какое-то слово или словосочетание. Одногруппники и однокурсники были очень доброжелательные, было интересно с ними общаться, т.к. все студенты наших направлений были из разных регионов России или из разных стран.

Учёба отнимала очень много времени, поэтому до конца семестра не получилось посетить много городов. Однако в китайскую культуру было сложно не погрузиться, это совсем другой мир, ты видишь это на каждом шагу. Получилось посетить музеи и погулять по городу, познакомиться с местной кухней. К концу обучения у меня получилось скопить определенную сумму на путешествие в два города – Далянь и Пекин. Это также принесло мне незабываемые впечатления.

После полугодового обучения в Китае у меня точно повысился уровень владения языком, особенно в плане аудирования. Восприятие китайской культуры тоже изменилось, было очень интересно "проживать" на себе всё то, о чём когда-то читала в учебниках, особенно китайские праздники. Также я стала более чётко понимать составляющие русского культурного кода. Я стала больше общаться с людьми и узнавать информацию через общение. Мне кажется, что в России мы сейчас сильно опираемся на приложения, в которых есть все контакты и график работы организаций, стоимости и услуг и тд. В Китае такие инструкции не на каждом шагу, и иногда нужно просто спросить что-нибудь у прохожего.

Другим студентам, планирующим подавать заявку на этот грант, я бы порекомендовала уже сейчас больше участвовать в кружках и конференциях, связанных с Китаем. Можно также проводить мини-исследования на темы китайского языка или его преподавания, все эти факты можно отразить в мотивационном письме или упомянуть на интервью. Что касается меня, в дальнейшем я планирую и дальше развивать свои умения и навыки. Возможно, буду поступать в магистратуру в Китае.

Отдел сопровождения академической мобильности ПетрГУ благодарит Анастасию за то, что поделилась своим опытом обучения по гранту, это важно и бесценно. Все отзывы наших студентов – это не просто рассказы о себе, а вдохновение других верить в свои силы и использовать имеющиеся возможности!