Завершилась педагогическая практика у студентов-лингвистов

Мероприятие подготовили студенты бакалавриата 4-го курса Ярославна Кузьмина, Ева Радецкая, Валерия Рухлова и Алевтина Яковлева (рук. О. В. Семенова, И. Н. Дьячкова).

.

Девушки рассказали, как и где празднуют в России этот праздник, в чем отличие между днём рождения, именинами и юбилеем, чего обычно желают имениннику, как готовят праздничный стол и многое другое. В завершение встречи все с удовольствием водили и пели традиционный «каравай», а потом пили чай и слушали песни, которые обычно звучат на детских и взрослых днях рождения в России.

Обучение китайских студентов было организовано благодаря внутриуниверситетскому сотрудничеству кафедры русского языка как иностранного и прикладной лингвистики и Института педагогики и психологии в рамках педагогической практики русских студентов.

Благодаря программе практики, разработанной преподавателями кафедры русского языка и прикладной лингвистики, студенты и магистранты из Китая, обучающиеся в Институте педагогики и психологии, получили возможность пройти интенсивный курс РКИ базового уровня (в объёме 6 часов в неделю в каждой группе), а русские студенты − отработать и закрепить профессиональные умения и навыки в преподавании русского языка как иностранного.

Все учебные занятия, подготовленные студентами, проходили с использованием мультимедийного сопровождения, большим количеством коммуникативно-ориентированных заданий и упражнений.

Спустя месяц можно смело говорить о том, что ученики наши студентов стали легче вступать в коммуникацию на русском языке, значительно расширили словарный запас по отдельным лексическим темам, успешно отработали запланированный грамматический материал.

Коллектив кафедры русского языка как иностранного и прикладной лингвистики благодарит за содействие директора Института педагогики и психологии О. И. Кулагина, зав. кафедрой теории и методики начального образования С. И. Смирнову, а также руководителя практики доцента И. Н. Дьячкову и преподавателей-кураторов Е. А. Мухину, А. В. Рожкову, О. В. Семенову, Н. С. Шубину. Практика в таком формате – это пример успешного академического взаимодействия между Институтом филологии и Институтом педагогики и психологии, которое может заложить хорошую основу для будущего межинститутского сотрудничества.

Работа по обучению РКИ китайских студентов не заканчивается и будет продолжена уже вне рамок практики в декабре.