Тренинг для будущих педагогов-психологов
Администратор Педагогического инновационного парка Валерия Викторовна Круглова провела тренинг по профилактике эмоционального выгорания для студентов – будущих педагогов-психологов. Мероприятие было направлено на формирование у обучающихся системного понимания механизмов развития эмоционального выгорания и освоение практических инструментов его профилактики.
В ходе занятия были рассмотрены механизмы формирования синдрома, его основные симптомы и факторы профессионального риска, а также ресурсы, способствующие поддержанию эмоциональной устойчивости. Практическая часть включала упражнения, направленные на осознание личных профессиональных вызовов, формирование индивидуального перечня ресурсных практик и освоение техник восстановления.
Особое внимание было уделено специфике профессий системы "человек – человек" по классификации П.С. Гуревича, к которым относится деятельность педагога-психолога. Профессии данной группы являются одними из наиболее эмоционально насыщенных, поскольку предполагают постоянное межличностное взаимодействие и высокую степень ответственности. В образовательной среде под воздействием профессиональных стрессоров оказываются как учителя, так и педагоги-психологи. Исследования 2025 года демонстрируют тревожную динамику: по данным научных исследований, до 55 % учителей в России испытывают высокий уровень эмоционального выгорания, что нередко становится причиной профессиональной деформации или ухода из профессии.
Было достаточно интересно, я смог узнать для себя важные аспекты профилактики такой актуальной темы, как эмоциональное выгорание. Рассмотрев способы борьбы с этой проблемой, в дальнейшем буду чётко понимать, какие действия предпринять, чтобы избежать ухудшения самочувствия,
– поделился студент Иван Носул.
Проведённый тренинг оказался значимым не только для личного понимания механизмов эмоционального выгорания и выстраивания собственной системы самоподдержки, но и как профессиональный инструмент, который в дальнейшем будет применим в работе с будущими коллегами – учителями. Освоенные подходы и профилактические практики расширяют возможности педагогов-психологов в сопровождении педагогических коллективов и поддержании их психологического благополучия,
– отметили организаторы мероприятия.
