Историческая игра "Россия между Востоком и Западом: исторический путь многонациональной державы"

Игра рассматривается ее организаторами как пилотный интерактивный проект, направленный на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и формирование общероссийской гражданской идентичности в молодежной среде.

Коллектив лаборатории предполагает в будущем провести серию тематических игр по истории России, предлагая ее участникам осмыслить пути становления нашего Отечества как многонациональной державы с яркой самобытной культурой, занимающей свое особое место в системе международных отношений.

Цикл открыла игра на тему "На пути к единому Русскому государству: Иван III и его эпоха". Школьникам было предложено обсудить переломную эпоху трансформации Московской Руси в Российское государство, объединившее разные народы и заявившее о себе на международной арене.

В игре приняли участие четыре команды школьников 5−9-х классов школ г. Петрозаводска, которые выступают партнерами кафедры зарубежной истории — СОШ № 2, № 10 и № 55. Наставниками ребят стали учителя истории и обществознания — Дарья Владимировна Брусницына, Елизавета Александровна Филиппова, Ирина Алексеевна Насонкова и Марина Владимировна Хотемская. На игру пришли родители ребят — главные зрители и неравнодушные болельщики. В состав жюри вошли доценты  кафедры зарубежной истории Ирина Алексеевна Дорохова и доц. кафедры классической филологии, русской литературы и журналистики Евгения Петровна Литинская, а также студенты, вовлеченные в деятельность молодежной лаборатории.

В подготовке и организации игры приняли участие руководитель лаборатории "Лига исторических игр" Е.Д. Суслова, зав. кафедрой зарубежной истории Н.В. Смирнова и целая команда студентов Института истории, политических и социальных наук ПетрГУ. Студентка 2-го курса Дарья Гультяева разработала викторину на тему "Иван III — государь всея Руси". Студентки 2-го курса — Олеся Сутормина, Дарья Разумовская и Анастасия Маргарит — подготовили сценарии для двух небольших театрализованных сценок, разыгранных перед школьниками. В разных исторических образах выступили студенты 1, 2 и 4-х курсов ИИПСН — Сергей Панкрушев (Иван III) Никита Калинин (новгородский купец Стефан), Эрик Шишкин (новгородский посадник Василий Казимир), Дарья Разумовская (Марфа Борецкая), Арсений Гигинеишвили (собирательный образ "Большой Орды") и Егор Кувыкин (собирательный образ "Великого княжества Владимирского").

Игра состояла из трех раундов. В рамках первого — "Перелистывая события прошлого" — команды-участницы боролись за первенство в викторине. Во втором раунде — "Оживляя события прошлого" — каждая команда представила свою небольшую театрализованную сценку по теме "Русское государство на международной арене: 1460—1500-е годы". Крайне любопытно, что все команды сосредоточились на осмыслении событий 1480 года, вошедших в историю под названием "Стояние на реке Угре", когда был окончательно положен конец татаро-монгольскому игу и Московское государство перестала быть данником Орды, обретя суверенитет и встав на путь самостоятельного развития. Третий раунд — "Осмысляя события прошлого: Машина времени" — студенты ИИПСН представили две театрализованных сценки, своего рода, исторические кейсы, в рамках которых школьникам было предложено осмыслить те исторические развилки, перед которыми оказались в те времена русские земли.

Первое место, по единогласному мнению жюри, досталось команде "Наследники Ивана Великого" СОШ № 2 (наставник – Д.В. Брусницына). Второе и третье места получили соответственно команды "Пушкинисты" СОШ №10 (наставник — Е.А. Филиппова) и "Сыны России" СОШ №55 (наставник — И.А. Насонкова). Шесть школьников были отмечены дипломами в номинациях "Лучший актер", "Лучший оратор" и "Знаток эпохи". Все команды и дипломанты получили сладкие подарки и сувениры.

Мария Пашкова, ученица СОШ № 10, поделилась:

Мне очень понравилось на исторической игре, особенно сценки. Было интересно не только показать свою сценку, но и посмотреть на работу других команд. Самые классные сценки представили нам студенты университета. Возникло даже ощущение, что то, что мы изучали в школе, буквально ожило на наших глазах! И в целом очень все хорошо организовано. Спасибо!

Сергей Панкрушев, студент 1-го курса ИИПСН:

С большим воодушевлением принял участие в подготовке и проведении игры. Пусть одежды "Государя всея Руси" мне оказались явно не по размеру, но отыграть такую великую роль было очень-очень интересно.

Евгения Петровна Литинская, доц. кафедры классической филологии, русской литературы и журналистики, отметила:

Для меня участие в таком мероприятии — большое удовольствие. Есть, что перенимать. Вызывает восхищение команда студентов-историков. Ребята настолько увлечены историей, что готовы с таким воодушевлением в инновационном формате игры представлять школьникам историю России и возможность осмыслить ее судьбы. Мне было очень интересно смотреть и наблюдать за ходом игры. Чувствуется, что коллектив молодежной лаборатории проделал огромную работу.

Евгения Дмитриевна Суслова, руководитель молодежной лаборатории "Лига исторических игр":

Если честно, мы не предполагали проводить мероприятие такого уровня. С предложением организовать игру в рамках научной конференции ПетрГУ обратился проректор по научно-исследовательской работе Владимир Сергеевич Сюнёв. И хотя наша лаборатория достаточно молода — нам всего полтора года, мы уже накопили и продолжаем накапливать в процессе напряженной работы уникальный опыт проведения интеллектуальных историко-просветительских игр и для школьников, и для взрослых, обмениваясь опытом со Всероссийской лигой исторических игр. Именно поэтому мы с большим воодушевлением приняли предложение. Уверена, что игра стала значимым мероприятием и для школьников, и для студентов, и для учителей, и для преподавателей университета, — настоящим праздником, который надолго запомнится.

Наталия Владимировна Смирнова, заведующий кафедрой зарубежной истории:

Историко-просветительская игра является востребованным современной российской молодежью инструментом духовно-нравственного воспитания и повышения исторического образования, так как позволяет в увлекательной форме осмыслить в совершенно ином ракурсе события прошлого и содействовать углубленному изучению истории. Коллектив нашей лаборатории сердечно благодарит администрацию университета, учителей и родителей за активное участие в подготовке и проведении игры. Без Вас наше мероприятие вряд ли бы состоялось и стало таким ярким, радостным и запоминающимся.

Е.Д. Суслова,
руководитель молодежной лаборатории "Лига исторических игр",
доцент кафедры зарубежной истории