# Туризм и физическая культура
"Современные педагогические технологии в области физической культуры: от массового спорта к инклюзивному взаимодействию"
Программа повышения квалификации очно-заочная 72 часа
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
"Современные педагогические технологии в области физической культуры: от массового спорта к инклюзивному взаимодействию"
на основе профессионального стандарта «Тренер-преподаватель» утвержденного приказом Министерства труда Российской Федерации от 24.12.2020 N 952н (ред. от 30.08.2023), зарегистрировано в Минюсте России 25.01.2021 N 62203
Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и формирование новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности педагога (учителя) по физической и адаптивной физической культуре при реализации инклюзивной формы образования. С учетом профессионального стандарта «Тренер-преподаватель» утвержденного приказом Министерства труда Российской Федерации от 24.12.2020 N 952н в ходе обучения планируются к освоению компетенции: обеспечение профилактики травматизма на занятиях физической культурой и спортом; формирование осознанного отношения к физкультурной и спортивной деятельности, мотивационно-ценностных ориентаций и установок на ведение здорового образа жизни, моральных ценностей честной спортивной конкуренции, воспитание социально значимых личностных качеств для профилактики негативного социального поведения. Программа предполагает 72 академических часа занятий для подготовки специалистов в области физической и адаптивной физической культуры и спорта. В программе курса предусмотрены лекционные и практические занятия. Итоговая аттестация освоения профессиональной программы имеет форму зачета.
Целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области преподавания современного урока физической культуры и организации физкультурно-спортивной деятельности с учетом принципов индивидуализации и инклюзии.
Задачи обучения:
- Повысить квалификацию и сформировать профессиональные компетенции у специалистов по физической и адаптивной физической культуре и спорту в области:
- теории и методики преподавания востребованных в школьной среде спортивных игр, включая волейбол, баскетбол, а также легкой атлетики и гимнастики;
- адаптации учебного материала для обучающихся с различными психофизическими особенностями: построения учебных заданий, позволяющих интегрировать детей с разным уровнем физической подготовки и состояния здоровья в единый образовательный процесс;
- технологий реализации инклюзивных практик в системе физической культуры и спорта.
- Оценить уровень присвоения и сформированности знаний слушателей программы.
Категория слушателей : лица, желающие освоить дополнительную профессиональную программу, должны иметь среднее профессиональное или высшее образование. Наличие указанного образования должно подтверждаться документом государственного образца.
Срок обучения : трудоемкость обучения по данной программе – 72 часа, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы слушателя. Общий срок обучения – 2 недели.
Форма обучения - очно-заочная.
Учебный план
|
№ |
Наименование разделов, дисциплин и тем |
Всего, час. |
В том числе |
Форма контроля |
||
|
лекции |
практика |
Самостоятельная работа |
||||
|
1.Образовательный стандарт и современный урок физической культуры |
||||||
|
1.1 |
Современные требования ФГОС к результатам обучения. |
6 |
2 |
|
4 |
собеседование |
|
1.2 |
Формирование мотивации у школьников к занятиям ФКиС |
4 |
2 |
|
2 |
собеседование |
|
1.3 |
Нормативно-правовые основы инклюзивного образования и инклюзивных программ по физической культуре и спорту |
6 |
2 |
|
4 |
собеседование |
|
1.4 |
Техника безопасности на уроках физической культуры: работа в группах с разным уровнем подготовки |
4 |
2 |
|
2 |
собеседование |
|
2. Технологии преподавания в области инклюзивного образования |
||||||
|
2.1 |
Теоретические основы спортивных игр. Инклюзия в организации и проведении спортивных игр |
12 |
4 |
|
8 |
собеседование |
|
2.2 |
Инклюзия в организации и проведении подвижных игр |
2 |
|
2 |
|
тренинг |
|
2.3 |
Теория и методика преподавания волейбола/бадминтона |
2 |
|
2 |
|
тренинг |
|
2.4 |
Теория и методика преподавания баскетбола |
4 |
|
4 |
|
тренинг |
|
2.5 |
Теория и методика преподавания гимнастики |
4 |
|
4 |
|
тренинг |
|
2.6 |
Основы пулевой стрельбы |
2 |
|
2 |
|
|
|
2.7 |
Теория и методика преподавания легкой атлетики |
2 |
|
2 |
|
тренинг |
|
2.8 |
Средства развития координации у детей. |
2 |
2 |
|
|
собеседование |
|
3. Инклюзивные компетенции педагога |
||||||
|
3.1 |
Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ |
12 |
6 |
|
6 |
собеседование |
|
3.2 |
Олимпийское образование школьника |
2 |
|
2 |
|
тренинг |
|
3.3 |
Технология Юнифайд-спорта |
2 |
|
2 |
|
тренинг |
|
4. Итоговая аттестация |
||||||
|
4.1 |
Итоговая аттестация |
6 |
|
6 |
|
зачет |
|
|
Итого: |
72 |
18 |
54 |
|
|
Стоимость обучения: 4500
16.04.2026 - 25.04.2026

