Избранные вопросы терапии
Программа повышения квалификации очно-заочная 144 часа
ДПП ПК «Избранные вопросы терапии»
Трудоемкость программы (сроки обучения) 144 часа
Актуальность дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Избранные вопросы терапии» (со сроком освоения 144 академических часа) обусловлена необходимостью обучения специалистов здравоохранения навыкам своевременного выявления, диагностики и оказания медицинской помощи пациентам с терапевтической патологией. Принципиально важно регулярное обучение врача-терапевта изменяющейся клинической картине, современным методам лабораторных и инструментальных методов исследований, применяемым при терапевтической патологии навыкам правильной формулировки диагноза, определения правильной терапевтической стратегии, навыкам оказания неотложной помощи при ургентных состояниях, навыкам правильного диспансерного наблюдения за данной категорией пациентов.
Целью программы повышения для врачей специалистов «Избранные вопросы терапии» является формирование и совершенствование способности и готовности специалистов здравоохранения к своевременной диагностике заболеваний внутренних органов, применению и интерпретации современных методов диагностики, терапии, в т. ч. интенсивной терапии неотложных состояний, ведению больного с терапевтической патологией в амбулаторных условиях, организации диспансерного наблюдения данной категории пациентов, организации и осуществлению мероприятий по профилактике. Программа разработана в соответствии с профессионально-должностными требованиями, профессиональными стандартами и квалификационными характеристиками.
У обучающегося совершенствуются следующие компетенции в соответствии с профессиональными стандартами:
профессиональные компетенции (далее – ПК):
в профилактической деятельности:
готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);
в диагностической деятельности:
готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
в лечебной деятельности:
готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании терапевтической медицинской помощи (ПК-6);
в реабилитационной деятельности:
готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);
Содержание рабочей программы
1 Кардиология
1.1 Атеросклероз. Теории патогенеза, формирование атеросклеротической бляшки, факторы риска. Стратификация риска. Первичная и вторичная профилактика. Принципы медикаментозной коррекции липидного спектра
1.2 Ишемическая болезнь сердца.
1.2.1 Определение ИБС. Патофизиология ишемии миокарда. Классификация ИБС
1.2.2 Стенокардия. Клиника. Классификация. Оценка предтестовой вероятности ИБС Оценка прогноза при стабильной стенокардии. Показания к коронароангиографии
Цели терапии при стабильной стенокардии. Группы коронароактивных препаратов. Терапия, улучшающая прогноз. Принципы выбора терапии в зависимости от клинической ситуации
1.2.3 ОКС. Определение. Патогенез. Клиника. Дифференциальный диагноз острой боли в груди. Определение ИМ. Классификация ИМ. Цели терапии ИМ. Тактика ведения больного в зависимости от этапа оказания помощи
1.3 Гипертоническая болезнь
1.3.1 Патогенез гипертонической болезни
1.3.2 Обследование больного с артериальной гипертензией (АГ) – подтверждение диагноза и определение степени АГ, дифференциальный диагноз симптоматических АГ. Стратификация риска при ГБ
1.3.3 Принципы ведения больного с АГ. Основные группы гипотензивных препаратов. Выбор в зависимости от клинической ситуации. Гипертонические кризы. Классификация, тактика
1.4 Нарушения ритма и проводимости
1.4.1 Экстрасистолия. Классификация. Обследование больного. Принципы терапии
1.4.2 Фибрилляция и трепетание предсердий. Классификация. Обследование больного. Цели терапии – улучшение качества жизни, профилактика эмболических осложнений, терапия основного заболевания, контроль ритма и контроль частоты
1.5 Хроническая сердечная недостаточность
1.5.1 Определение ХСН. Этиология, патогенез.
1.5.2 Клиника, диагностика, классификация ХСН
1.5.3 Цели и задачи терапии при ХСН. Немедикаментозные методы лечения. Классификация медикаментозных препаратов при ХСН в зависимости от целей терапии
1.5.4 Острая сердечная недостаточность и острая декомпенсация ХСН: этиология, патогенез, диагностика, тактика лечения
1.6 Заболевания эндокарда, перикарда, миокарда
1.6.1 Кардиомиопатии (КМП): классификация. Разбор основных КМП (этиология, патогенез, диагноз, стратификация риска, терапия)
1.6.2 Миокардиты. Перикардиты
1.6.3 Инфекционный эндокардит. Этиология, патогенез. Клиника, критерии диагноза. Принципы терапии. Показания к хирургическому лечению
1.7 ТЭЛА. Факторы риска, диагностика, оценка вероятности, риска, тактика лечения.
2 Пульмонология
2.1 ХОБЛ. Этиология, патогенез. Определение, классификация. Клиника, диагностика. Принципы терапии.
2.2 Бронхиальная астма. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, классификация, принципы терапии
2.3 Пневмонии. Определение. Классификация. Клиника, диагностика. Основные принципы терапии
2.4 Инфекции верхних дыхательных путей. Этиология, клиника, диагностика, принципы терапии.
3 Нефрология
3.1 Инфекции мочевыводящих путей: определение, классификация, этиология. Принципы диагностки и терапии.
3.2 Дифференциальный диагноз нефротического синдрома в практике терапевта.
3.3 Хроническая болезнь почек. Определение, классификация. ХБП и сердечно-сосудистый риск. Принципы ведения пациента.
4 Гастроэнтерология
4.1 Кислотозависимые заболевания в практике терапевта. Язвенная болезнь. Этиология, патогенез, клиника. Диагностика, лечение
4.2 Заболевания гепатобилиарной зоны. Хронический панкреатит. Хронический холецистит. Желчно-каменная болезнь.
4.3 Гепатиты и цирроз печени. Этиология, классификация, клиника, диагностика. Основные принципы терапии.
4.4 Воспалительные заболевания кишечника в практике терапевта, принципы диагностики и лечения. Дифференциальный диагноз диареи и запора.
5 Эндокринология
5.1 Сахарный диабет: определение, типы диабета, диагностика, принципы мониторинга. Сахарный диабет 2 типа как сердечно-сосудистое заболевание. Современные принципы терапии сахарного диабета.
Ожирение. Патогенез висцерального ожирения и его роль в развитии ССЗ. Диагностика, стратификация риска, профилактика ССЗ при ожирении.
5.2 Патология щитовидной железы и паращитовидных желез в практике терапевта. Клинические проявления основных синдромов, основные принципы терапии.
- Ревматология
6.1 Дифференциальный диагноз суставного синдрома в практике терапевта
6.2 Воспалительная боль в спине: дифференциальный диагноз на амбулаторном приеме
6.3 Остеопороз как междисциплинарная проблема: определение, классификация, диагностика, принципы ведения пациентов.
- Гематология
7.1 Гемограмма и ее изменения в практике терапевта. Дифференциальный диагноз и тактика.
7.2 Дифференциальный диагноз анемий
7.3 Дифференциальный диагноз гемобластозов. Миеломная болезнь в практике терапевта.
Образовательные технологии: при организации учебного процесса используется совокупность технологий: интерактивные лекции с применением мультимедиа, учебные видеоконференции, работа с кейсами, решение ситуационных задач, дистанционные образовательные технологии.
Фонд оценочных средств: тестовые задания и задачи по проверке компетенций в профилактической деятельности (ПК-1, ПК-2) диагностической деятельности (ПК-5), лечебной деятельности (ПК-6), реабилитационной деятельности (ПК-8).
По окончании цикла проводится итоговая аттестация и выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Стоимость обучения: 15000
