Экспертная группа по реализации Программы развития опорного университета в ПетрГУ продолжает свою работу
Экспертную группу в составе Барышниковой Марины Юрьевны (председатель), Авдеевой Светланы Михайловны (эксперт) и Перфильевой Ольги Владимировны (эксперт) встретил директор института Александр Тимофеевич Балашов, который рассказал об истории и цели создания центра, его деятельности и перспективах развития.
Создание Аккредитационно-симуляционного центра стало еще одним важным этапом в развитии и расширении образовательных технологий института, повышении качества подготовки высококвалифицированных специалистов. В центре обучены, повысили квалификацию и прошли аккредитацию около 150 выпускников медицинского института, в также не менее 2000 медработников из различных учреждений здравоохранения Республики Карелия,
- отметил А.Т.Балашов.
Я вдохновлена тем, что сегодня увидела. Петрозаводский государственный университет поставил очень высокую планку подготовки специалистов в области медицины. Университет выбрал самые современные технологии, сознательно перешел на новую процедуру аттестации своих выпускников, это говорит о том, что позиция руководства университета, руководителей и преподавателей института очень осознанная и ответственная. Это положительно характеризует качество подготовки выпускников Петрозаводского университета в Республике Карелия,
- подвела итог встречи председатель экспертной комиссии Марина Юрьевна Барышникова.
Напомним, экспертная группа проводит комплексный анализ Программы развития опорного университета ФГБОУ ВО "Петрозаводский государственный университет" на период 2017-2021 гг. и подводит промежуточные итоги ее реализации за 2017 г.
Стратегическая цель Программы развития опорного университета – сформировать опорный университет региона, обеспечив ключевые прорывы и условия для эффективного развития ПетрГУ как современного, конкурентоспособного, исследовательского, предпринимательского, социально-ориентированного университета с расширением сфер влияния на инновационное развитие во всех направлениях деятельности: научно-образовательной, технико-технологической, гуманитарной, педагогической, здравоохранении и социальном развитии.















