«Стажировка – это бесценный опыт»
Участницей такой стажировки в этом году стала Калашян Эрмине, студентка 5-го курса кафедры теории и методики начального образования института педагогики и психологии ПетрГУ.
Девушка отправилась на выручку Шелтозерской школы Прионежского района, выпускницей которой сама является. В последние дня августа года от администрации школы поступил сигнал «SOS»: «Срочно нужен учитель в 1-й класс!». Так Эрмине стала первой учительницей шелтозерских первоклашек 2017 года и провела вместе с ними первую школьную четверть.
После возвращения Эрмине поделилась своими впечатлениями:
В этом году со мной случилось нечто неожиданное. Лето, август, отдых... Вдруг телефонный звонок – предложение работать настоящей учительницей в своей родной Шелтозерской школе. Так 24 августа началась моя работа.
Всё случилось настолько быстро, что я сначала и не поняла, что происходит. Было как во сне: педсовет, родительское собрание, репетиции. Первое сентября. Сильное волнение. Ведь еще недавно я сама была ученицей, а теперь – я учитель. А это мой первый первый класс. Поначалу было страшно. Однако оказалось, что я в вполне могу вести уроки, поддерживать дисциплину и управлять вниманием детей. Понимая, что я начинающий и неопытный учитель, тщательно продумывала каждый урок.
Мне безумно повезло с педагогическим коллективом. Родные учителя, родная школа, чувствуешь доброжелательность к себе со стороны учителей, помощь со стороны администрации.
Самое главное впечатление о работе – это работа, в которую можно и нужно вкладывать душу. Творческая работа. Невероятно ответственная и важная. Стажировка – это бесценный опыт для меня. Раньше было сомнение, но сейчас я поняла точно, что это моё. Я хочу быть учителем и буду им!»
Стажировки проходят в рамках СПР 1 «Педагогический инновационный парк "Образование 5.0" как инструмент подготовки кадров, формирования новых практик закрепления молодых специалистов в регионе и развития системы непрерывного образования», Блока 1 «Модернизация образовательной деятельности», Блока 3 «Развитие кадрового потенциала», Блока 6 «Развитие местных сообществ городской и региональной среды» Программы развития опорного университета.
