Технологическое и художественное образование в школе и вузе
На секции были заслушаны 14 докладов. Тематика выступлений была разнообразной и охватывала различные аспекты и направления технологического и художественного образования. Студенты раскрыли особенности использования акварельных приемов в пейзаже, тематику гобеленов в западноевропейском искусстве Нового времени.
По направлению технологического образования в школе и вузе были освещены вопросы: «Традиции Олонецкого уезда в праздничном женском костюме», «Проектирование и изготовление изделий из бересты», «Проектирование изделий из дерева в рамках экспозиционной деятельности», «Изменение формы топора для его использования в полевых условиях» и др.
Жюри (Н.Н. Шевченко, Е.Н. Тимофеева, Т.А. Волошина) отмечены актуальность исследований, методическая грамотность выступающих, высокое качество представленных проектов. Первое место было присуждено студентке 4 курса 642 группы Екатерине Осиповой за исследование: «Роль творческого источника в проектировании коллекции авторской одежды» (руководитель И.А. Власова).
В работе секции приняли участие школьники старших классов г. Петрозаводска: МОУ «Лицей № 40», ППКУ, СОШ № 38, Гимназия № 30, Гимназия № 17. Они представили интересные исследования: «Ушкуйничьего духа вечный зов…» (анализ роли ушкуйников в истории России)», «Проектирование лодки вепсянки», «Лоскутная карусель: наглядные пособия для студии «Берегиня», «Проектирование дома для фей». Среди школьников первое место по праву было присуждено десятикласснику МОУ № 38 Лунченко Святославу с работой: «Проектирование лодки вепсянки» (руководитель А.В. Орфинский).
