О профессиональном становлении педагога дошкольного образования
Старший воспитатель Леонтьева Инна Викторовна рассказала о проблемах профессионального становления педагога дошкольного образования, трудностях и преимуществах работы с дошкольниками, ответила на вопросы студентов. Встреча состоялась в режиме онлайн, но полезная и интересная информация вызвала у будущих бакалавров живой эмоциональный отклик.
Валентина Садкевич, студентка 712 группы ИПП:
Нам рассказали о проекте, в котором учувствуют не только дети, но и их родители. Это экологический проект. Все вместе они сортируют мусор, собирают макулатуру и пластик, убирают мусор с территории садика. Сейчас, охрана природы – это важный компонент образования. Ребёнок должен понимать, как может измениться мир, если не соблюдать простые на первый взгляд вещи: соблюдать чистоту на земле, перерабатывать отходы. Инна Викторовна рассказала о многих полезных технологиях. Еще один проект направлен на национально-региональный компонент, благодаря которому дошкольники изучают Карелию, ее обычаи и традиции. Это очень полезно для общего развития. Ведь ребёнок, который живет в Карелии, должен знать о своих традициях и обычаях.
Ксения Кемпи, студентка 712 группы:
Я надеюсь, в будущем мы будем проходить практику в Университетском детском саду. Мне очень понравилось, что садик молодой и современный. Педагоги идут в ногу со временем. А также мне очень понравился проект "Криомассаж". Данный детский сад соответствует ФГОС дошкольного образования. В нем учтены все главные требования к структуре образовательной программы, к развивающей предметно-пространственной среде и к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования.
Татьяна Сурикова, студентка 712 группы ИПП:
Инна Викторовна рассказала об основных принципах работы ДОУ. Познакомила с современной технологией оздоровления дошкольников "Криомассаж", которая дает хорошие результаты, помогает даже с гиперактивным детям. Детский сад активно участвует в проектах: Экологический проект − раздельный сбор макулатуры и пластика. Проект "Наш огород": дети выбирают овощную культуру и сажают рассаду. Дети участвуют в эко-конференциях на тему "От посадки семечка до плода". Дети и родители стали волонтерами приюта для животных. Проект "Юный экскурсовод" − дети сами проводят экскурсию для других детей и родителей о карельском быте. Проект "Театр начинается с истории" − как создавать костюмы, разыгрывания сказки.
Специалист поделилось своими впечатлениями о студентах прошлых лет и рассказала, какие допускаются ошибки при прохождении практики. Инна Викторовна поделилась своими представлениями о современном воспитателе.
