Программа повышения квалификации
С 16 октября по 27 ноября 2023 года преподаватели кафедры педагогики и психологии детства Института педагогики и психологии ПетрГУ под руководством заведующего кафедры, к.п.н., доцента Марины Владимировны Фадеевой реализовали вторую дополнительную профессиональную программу повышения квалификации для педагогов города Петрозаводска и Республики Карелия − «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного процесса в общеобразовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС» (куратор программы −Юлия Борисовна Стельмах, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства).
Курсы повышения квалификации были разработаны преподавателями кафедры педагогики и психологии детства для педагогов общеобразовательных учреждений, работающих с детьми дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, и рассчитаны на 36 часов обучения. Занятия со слушателями проходили дистанционно на платформе BigBlueButton. В реализации программы приняли участие доцент кафедры педагогики и психологии детства, к.п.н. Галина Васильевна Макоедова и старшие преподаватели Юлия Борисовна Стельмах, Наталья Александровна Семенова, Ольга Павловна Сидловская.
Целью реализации программы являлось совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности:
- формирование готовности педагогов общеобразовательных учреждений к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования;
- формирование знаний об особенностях развития детей с ОВЗ,
- формирование умения планировать и проводить с воспитанниками и учащимися с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально) на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда;
- формирование умения взаимодействовать с педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом и другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников;
- формирование умения создавать благоприятные условия для индивидуального развития детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
Слушателями курсов стали воспитатели, старшие воспитатели, учителя, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных школ города Петрозаводска (МБДОУ № 1, 2, 63, 89, 113, МОУ ДО «Петрозаводская детская школа искусств им. М.А. Балакирева»), а также Республики Карелия (МКДОУ Детский сад «Родничок» п. Пиндуши, МКДОУ "Детский сад №3 г. Медвежьегорск", МОУ "СОШ №2 п. Мелиоративный", МБОУ "Боровская СОШ", МОУ «Шелтозерская СОШ»).
Содержание программы обучения было разбито на модули. Модуль 1 был посвящен вопросам организации инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации, и изучался всеми обучающимися. Модуль 2.1 освещал методические аспекты организации инклюзивного процесса в ДОО и был предназначен для изучения педагогами дошкольных образовательных организаций. Модуль 2.2 был рассчитан на обучение учителей общеобразовательных школ и содержал информацию о методических аспектах организации инклюзивного обучения в общеобразовательных учреждениях.
В течение 6 недель педагоги изучали нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования, вопросы организации деятельности ПМПк образовательной организации, психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с ОВЗ, разработки адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ, психолого-педагогического обеспечения разработки индивидуальной программы развития ребенка дошкольного возраста с ОВЗ, особенностей развития детей дошкольного и школьного возраста с ОВЗ, применения различных педагогических технологий работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, а также организации специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях.
Слушатели курсов оставили отзывы и выразили благодарность организаторам:
Понравилась организация, возможность посещать (дистанционно) занятия и лекции преподавателей университета, возможность посмотреть записи, если пропустил встречу, постоянные подробные сообщения от кураторов курсов, и, конечно же, полезная информация, которая очень нужна. Спасибо огромное за курсы,
− Ольга Александровна Масная, социальный педагог, МДОУ "Детский сад №1", г. Петрозаводск.
Данные курсы повышения квалификации были интересны мне для актуализации знаний и получения новых. Преподаватели отвечали на все интересующие вопросы. Очень был удобен формат онлайн-конференций. После занятий была возможность повторять материал с презентаций, что также способствовало усвоению информации,
− Диана Андреевна Киприянова, студентка 3 курса Института педагогики и психологии.
Кафедра педагогики и психологии детства выражает благодарность директору Центра непрерывного образования и дистанционных технологий Наталии Валентиновне Горшковой за помощь в организации курсов, а также Ярославу Павловичу Жгилеву, программисту отдела телекоммуникационных систем и сетевых технологий Регионального центра новых информационных технологий, за техническую поддержку.
