Современные аспекты психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с ОВЗ в северных регионах России
В работе секции приняли участие более 30 человек, среди которых: заведующие, старшие воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, инструкторы по физической культуре, воспитатели из образовательных учреждений Петрозаводска, Кондопоги РК, Кандалакши и Апатит Мурманской области, Архангельска, а также студенты и преподаватели ПетрГУ.
На секции было представлено 16 докладов. Тематика выступлений касалась современных технологий коррекционно-развивающей работы детей с ОВЗ раннего, дошкольного и школьного возраста – песочная терапия, изотерапия, метод мозжечковой стимуляции, сенсорная интеграция, мульттерапия, проектная деятельность, также психолого-педагогического сопровождения семьи особого ребенка.
Было проведено 3 мастер-класса, где участников познакомили с возможностями использования различного оборудования для развития артикуляционной, мелкой и крупной моторики.
Практикующие специалисты поделились опытом работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи, интеллектуальными нарушениями, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особый интерес вызвали доклады, посвященные психолого-педагогическому сопровождению детей с полевым поведением, методам коррекции нарушений обработки сенсорной информации у дошкольников с ОВЗ.
Участники активно задавали вопросы, высказывали собственное мнение и приводили примеры из собственной практики.
Слушатели секции выразили благодарность организаторам и докладчикам, подчеркнув актуальность тематики выступлений.
Ю.Б. Стельмах, Н.А. Семенова,
ст. преподаватели кафедры педагогики и психологии детства
