Малочисленная малокомплектная школа

Секция проводилась при поддержке Ассоциации сельских школ РК, кафедры теории и методики начального образования и Педагогической лаборатории сельской школы ПетрГУ. В работе секции приняли участие директора и заместители директоров малочисленных малокомплектных школ приарктических и арктических зон Карелии. Модераторами секции были  Зинаида Борисовна Ефлова, доктор педагогических наук, исполнительный директор Ассоциации сельских школ Республики Карелия, старший методист МАУ ДПО "Центр развития образования" Петрозаводского городского округа и  Александр Андреевич Голубник, преподаватель изобразительного искусства и дизайна ПетрГУ, зав. Педагогической лабораторией сельской школы.

 На вводной части секции выступила Зинаида Борисовна Ефлова с темой "Малокомплектная школа Карелии в контекстах жизнеспособности и развития", в которой обозначила определение малокомплектной школы и основные вызовы, с которыми она сталкивается.

Успешные практики представили следующие участники конференции:

1.  Ольга Ивановна Архипова, директор,  Татьяна Валентиновна Родионова, учитель русского языка и литературы, Мегрегская ООШ Олонецкого национального муниципального района. "Школьная газета как средство развития ценностных ориентиров обучающихся".
2.  Инна Васильевна Митрошкина, учитель начальных классов, ОРКСЭ, Мегрегская ООШ Олонецкого национального муниципального района. "Успешные практики духовно-нравственного воспитания школьников в опыте Мегрегской школы".
3.  Светлана Викторовна Воробьёва, учитель, советник директора по воспитанию,  Наталья Ивановна Давыденко, директор, Пушнинская ООШ Беломорского муниципального округа. "Образование и воспитание в контексте изучения культурного наследия Арктики".
4.  Нина Николаевна Коренькова, директор Шокшинской СОШ Прионежского муниципального района. "Сохранение и развитие вепсского языка через языковое воспитание в семье".
5.  Людмила Николаевна Лесонен, заместитель директора по УВР Юшкозерской школы Калевальского национального муниципального района. "Образовательная среда в условиях малокомплектной школы".

Основные проблемы и пути их решения были обозначены в следующих выступлениях:

1.  Диана Дмитриевна Васильева, студентка 1-гокурса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ. "Сравнительный анализ применения современного технического оборудования в образовательном процессе в начальной городской и сельской школе".
2.  Галина Анатольевна Клачкова, директор,  Любовь Петровна Чехонина, педагог психолог, Деревянская СОШ №9 Прионежского муниципального района. "Психолого-педагогические технологии взаимодействия малочисленной школы с семьями".
3.  Виктор Анатольевич Костиков, директор Ладвинской СОШ Прионежского муниципального района. "Агрошколы – путь развития сельской территории".
4.  Светлана Евгеньевна Лось, директор Кривецкой СОШ Пудожского муниципального района. "Проблемное поле малокомплектной школы".
5.  Жанна Владимировна Першкина, директор СОШ п. Валдай Сегежского муниципального округа. "К вопросу о реорганизации сельской малокомплектной школы".
6.  Марина Николаевна Чупукова, директор Коткозерской СОШ Олонецкого национального района. "Сельская школа – актор сотрудничества в поселении". 
7. Елена Борисовна Щегелева , директор Чёлмужской ООШ Медвежьегорского муниципального района. "Содружество малочисленных школ – путь к совершенствованию и самореализации".

В конце секции участники наметили план сотрудничества малокомплектных школ и договорились встретиться на Республиканском Дне сельской школы в феврале 2025 года.

Александр Андреевич Голубник ,

преподаватель кафедры технологии, изобразительного искусства и дизайна,

зав. Педагогической лаборатории сельской школы