Республиканский конкурс математических задач с краеведческим содержанием

В 2025 году на конкурс поступило 42 работы от обучающихся школ Петрозаводского и Костомукшского городских округов и семи муниципальных районов: Кемского, Медвежьегорского, Прионежского, Пряжинского, Пудожского, Сегежского, Суоярвского. На конкурс были представлены работы учеников всех классов с 3-го по 11-й включительно.

Все работы (в общей сложности 126 задач) были оценены экспертами – преподавателями математических дисциплин кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии ПетрГУ, среди которых Елена Сергеевна Казько, кандидат педагогических наук, доцент, Мария Викторовна Кузьменко, кандидат педагогических наук, доцент, Софья Владимировна Петрова, преподаватель, и Светлана Иосифовна Смирнова, кандидат педагогических наук, доцент.

Оценивались три составленные обучающимися задачи по следующим показателям:

• соответствие работы требованиям конкурса;
• информативность составленных задач (возможность узнать из фабулы задачи интересные сведения о родном крае);
• оригинальность содержания задачи (используются малоизвестные факты о республике и/или раскрываются межпредметные связи и пр.);
• логичность структуры задачи (наличие в условии задачи всех необходимых для решения данных, наличие требования задачи, реальность и правдивость числовых данных);
• правильность (решены все задачи, решение полное, обоснованное, найден верный ответ на требование задачи, решение соответствует уровню математических знаний учащихся данного возраста) и рациональность (если задача может быть решена разными способами, то либо приведены несколько способов решения, либо используется более рациональный способ решения; если сюжетная задача может быть решена арифметически (по действиям), то арифметический метод решения всегда имеет преимущество перед алгебраическим методом (с помощью уравнения/неравенства или системы уравнений/неравенств).

В каждой возрастной группе определены лауреаты первой, второй и третьей степеней (список лауреатов).

В рамках мероприятия 29 апреля, которое проходило в дистанционном формате, лауреаты конкурса представили свои конкурсные работы, члены жюри подвели итоги: рассказали о тематике работ этого года, наиболее интересных задачах, а также о встречающихся недочетах, ошибках.

В ходе встречи были также сформулированы планы издания сборника краеведческих задач, в который будут включены наиболее интересные как с математической, так и с краеведческой точки зрения задания.

Благодарим всех участников, а также их руководителей за проявленный интерес к конкурсу и надеемся на дальнейшее сотрудничество!