Студенты ПетрГУ провели профориентационные встречи с учащимися российских школ
В ходе встреч с учениками старших классов студенты познакомили их с профессией учителя, особенностями обучения в ПетрГУ и поделились личным опытом студенческой жизни. В рамках мероприятий школьники смогли задать интересующие их вопросы, получить информацию о вступительных экзаменах и перспективах трудоустройства после окончания вуза. Такие встречи помогают подросткам не только лучше понять специфику педагогической профессии, но и принять более осознанное решение при выборе направления для дальнейшего обучения.
Студенты рассказали о том, как проходили профориентационные встречи:
Ирина Кузьмина, студентка 221-З группы:
Профориентационная работа среди обучающихся 9–11-х классов оказалась очень полезной и информативной. Учащиеся получили возможность познакомиться с различными направлениями Института педагогики и психологии, задавали вопросы, интересовались, как поступать, что для этого нужно, это поможет им сделать более осознанный выбор в будущем.
Дарья Бобренкова, студентка 221-З группы:
Проведение профориентационного мероприятия в моей бывшей школе для учеников 9–11-х классов было интересным и полезным опытом. Я представляла Институт педагогики и психологии ПетрГУ, подробно рассказала про кафедры и специальности. Помимо учебных программ, я рассказала о студенческой жизни, о возможностях внеучебной деятельности и об инфраструктуре института. Старалась показать не только учебную сторону, но и жизнь студентов вне аудиторий. Реакция ребят была позитивной – они активно задавали вопросы о поступлении, специфике профессий, а также о жизни в Петрозаводске. Их заинтересованность показывает серьезном отношении к выбору будущей профессии.
Елизавета Васильева, студентка 241-З группы:
Во время практики в одной из школ Краснодара я проводила профориентационные мероприятия для учеников 9–1-х классов, рассказывая о поступлении в Петрозаводский государственный университет по направлению "Начальное образование".
Несмотря на расстояние между Краснодаром и Петрозаводском, многие ребята проявили интерес к программе: задавали вопросы о вступительных экзаменах, особенностях обучения и перспективах работы педагога. Особенно их заинтересовали особенности практики в школах и поддержка студентов во время обучения.
Было приятно видеть, как старшеклассники задумываются о профессии учителя, а некоторые даже рассматривают наш университет как вариант для поступления.
Александра Кулида, студентка 251-З группы:
В рамках производственной практики я приняла участие в мероприятиях по профессиональной ориентации учащихся старших классов (9–11).
В ходе этих мероприятий я предоставила информацию о кафедре, подчеркнув уникальные особенности нашего университета. История его создания вызвала живой интерес и оставила положительное впечатление у слушателей. Университет располагает общежитием, что является значительным преимуществом для студентов из других городов. Местоположение высшего учебного заведения также вызвало интерес у слушателей. В моей презентации было немного раскрыта жизнь первокурсника, ребятам это было интересно.
Для учеников 9-х классов, конечно есть ещё время подумать о перспективе учиться в нашем институте, а вот 11-й класс в основном уже определился с поступлением.
Мне понравилось рассказывать о кафедре , было приятно и интересно. Видеть заинтересованность школьников, отвечать на их вопросы, делиться своим опытом и знаниями – это вдохновляет. Почувствовала, что мой рассказ был полезен и, возможно, поможет кому-то сделать правильный выбор в будущем. Это придает смысл моей работе и мотивирует развиваться дальше.
Алина Носкова, студентка 251-З группы:
Считаю, что такие профориентационные встречи очень важны для старшеклассников, ведь чем раньше школьник начинает задумываться о своём будущем, тем больше времени у него есть на подготовку, приобретение необходимых знаний и навыков, поиск подходящих учебных заведений. Несмотря на то что университет находится достаточно далеко от родного города, девятиклассники были заинтересованы, задавали вопросы по поводу поступления и студенческой жизни.
Т. Ю. Митрофанова, старший преподаватель кафедры ТиМНО
