Учитель – профессия на века
Одним из ключевых направлений реализации комплексного проекта "Создание передовой социогуманитарной школы ПетрГУ" является поиск путей решения проблемы кадрового обеспечения школ Республики Карелия. Действенным средством активизации интереса школьников – потенциальных абитуриентов педагогических направлений – к профессии учителя стало интерактивное погружение в педагогическую деятельность. Такой формат был апробирован в виде интенсива, проведенного на площадке МОУ "Деревянкская средняя общеобразовательная школа № 5 им. дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР А.Г. Николаева".
В разработке и проведении интенсива приняли участие преподаватели и студенты пяти институтов (ИПП, ИИЯ, ИФ, ИИПСН, МИ), а также Педагогический и Гуманитарный инновационные парки. Участниками стали учащиеся школ Прионежского района: Деревянки, Деревянного, Ладвы и Новой Вилги.
В программу интенсива вошел тренинг "Что важно учитывать при выборе профессии", в ходе которого школьники изучили четыре блока: интересы и увлечения, способности, ценности и спрос на рынке труда. Участники выполняли задания, выписывая свои интересы и подбирая к ним подходящие профессии и необходимые способности. Затем они разобрали кейсы на распознавание конфликта ценностей и ознакомились с профориентационным порталом, предоставляющим актуальную информацию о ситуации на рынке труда Карелии.
До и после тренинга был проведен опрос, выявивший исходный уровень знаний о профессиональной ориентации и полученные в ходе занятия новые знания. В результате тренинга уровень понимания факторов выбора профессии вырос на 10 %, уровень уверенности в выборе будущей профессии — на 9 %, а понимание важности учета собственных ценностей — на 11%. На 6 % повысился уровень понимания важности учета интересов и увлечений, собственных ценностей и спроса на рынке труда при выборе профессии.
Отдельные блоки интенсива были посвящены конкретным педагогическим специальностям: учитель иностранного языка, учитель технологии, учитель истории и обществознания.
Александр Андреевич Голубник, старший преподаватель кафедры технологии, изобразительного искусства и дизайна, провел для школьников мастер-класс "Знакомство с микроконтроллером Arduino". Участники узнали, как он используется в робототехнике, собрали свою первую схему для подключения светодиода и запрограммировали его на мигание. Кроме того, А.А. Голубник рассказал об особенностях профессии учителя технологии.
О преимуществах профессии учителя иностранного языка рассказала команда Института иностранных языков. Студенты четвертого курса вместе с преподавателем кафедры английского языка М.А. Шеманаевой познакомили школьников с проектом "По Карелии с иностранцами", подчеркнув важность изучения иностранных языков для межкультурного взаимодействия. Гостем мероприятия стал студент из Замбии Альфред (Медицинский институт), который поделился своими впечатлениями от участия в проекте.
Преподаватель французского языка кафедры немецкого и французского языков С.А. Лукконен и студентка четвертого курса Полина Водейго организовали увлекательный мастер-класс, посвященный основам французской культуры и разговорному языку. Участники узнали французские слова, часто встречающиеся в повседневной жизни (кафе, макияж, бюро, кашпо, шезлонг), и научились приветствовать друг друга по-французски. Завершился мастер-класс исполнением песни на французском языке, что позволило школьникам почувствовать связь с международной культурой.
Профессию учителя истории представила команда молодежной лаборатории "Лига исторических игр". Студенты-педагоги второго курса провели для школьников историко-просветительскую игру "Петр I. Строительство империи". Игра была разработана в рамках реализации молодежного проекта "Тернистый путь российской государственности", реализованного коллективом лаборатории в 2024/25 учебном году при поддержке гранта Федерального агентства по делам молодежи. Ее цель – не только в увлекательной форме повторить с ребятами пройденный материал, но и поразмышлять о судьбах России. Игра началась с обзорного доклада об эпохе, который представила Илона Юркова. После этого участники встретились с самим Петром Великим (роль которого прекрасно исполнил Амир Ашуров) и одним из его приближенных бояр (в этой роли выступил Дмитрий Лексунов). Мероприятие завершилось викториной, которую провела Ирина Сандюк в формате "Своей игры". Самые внимательные участники, правильно ответившие на вопросы, получили небольшие сладкие призы.
Руководитель лаборатории "Лига исторических игр" Евгения Суслова отметила:
Реализованный на базе лаборатории проект историко-просветительской игры "Тернистый путь российской государственности" имеет огромные перспективы для дальнейшего всестороннего развития. На самом деле, мы еще в самом начале пути. У нас много интересных планов и неожиданных идей. Продолжать работу нас вдохновляют горящие глаза студентов, которые очень хотят пробовать себя и в качестве актеров, и в качестве учителей истории. Игра проходит очень динамично и оживленно, поэтому встречает восторженные отклики не только детей, но и взрослых. Погружение в мир прошлого достигается с помощью заранее подготовленного визуального ряда и театрализованной сценки с участием героев из прошлого. Вместо сухих фактов и цифр участникам предлагается возможность в простой и увлекательной форме осмыслить прошлое. У детей возникает желание не только глубже познакомиться с историей России, но и попробовать себя в роли учителя, появляется уважение к этой благородной профессии. Мы очень благодарны за предоставленную возможность участия в таком мероприятии.
Атмосфера интенсива была теплой и дружелюбной, каждый участник получил новые знания и яркие впечатления. Школьники по-новому взглянули на профессию учителя, увидев в ней творческий потенциал и возможность для саморазвития.
