Выходной с кафедрой германской филологии и скандинавистики

Программа встречи включала интерактивные лекции от преподавателей кафедры, которые познакомили участников с современной литературой России, Германии, Австрии, Англии и Скандинавских стран.

Мероприятие открыла зав. кафедрой германской филологии и скандинавистики профессор, д.ф.н. Н.Г. Шарапенкова, рассказав о профиле подготовки "Английский язык и литература, второй германский язык".

Лекция помогла раскрыть тайны творчества одного из виднейших представителей австрийской литературы начала двадцатого века – Густава Майринка. Лектор связала анализ самого известного романа Майринка "Голем" с еврейской легендой о Големе, с основанием Праги славянской княжной Либуше, а также рассказала о том, как увлечение Майринка мистическими и оккультными учениями повлияло на формирование уникальной концепции героя, которая воплощена в этом романе. Внимание также было уделено пути героя от начального состояния "голема", "человека без души", к высшему состоянию просветления, своему высшему "Я". Н.Г. Шарапенкова также отметила, что роман Майринка "Голем" повлиял, в частности, на роман М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита".

Лекция К.С. Ицкарь "Роман Э.М. Ремарка "Три товарища": тема потерянного поколения" была посвящена истории создания романа, образам главных героев, а также теме потерянного поколения в немецкой литературе и творчестве Э.-М. Ремарка. Несмотря на то что роман был написан в 1932 году, он до сих пор вызывает искренний интерес у читателей. Такие темы, как товарищество, тема обреченной любви, войны и поиска смысла жизни, философские рассуждения героев и сегодня находят отражение в мыслях и чувствах молодежи. В ходе лекции слушатели вступали в обсуждение ключевых мотивов романа и делились личными впечатлениями от прочтения.

Тема лекции С.С. Лебедева "Истоки фантастического" была посвящена происхождению научной фантастики и фэнтези, а также некотором частным тенденциям в их развитии.

Е.А. Сафрон, профессор, д.ф.н., заглянула в бездну литературы ужасов. Долгое время считавшаяся маргинальным жанром литература ужасов, оказывается, обладает глубоким философским и психологическим подтекстом, её главная цель – не просто напугать, а заставить читателя пережить опыт столкновения с неизвестным и отвратительным. Как считает профессор, "литература ужасов является не просто развлечением, а мощным инструментом исследования самых тёмных уголков человеческой психики, наших главных страхов и способов с ними справиться".

В заключение "Выходного" И.В. Романовская, к.ф.н., и М.А. Коновалова погрузили слушателей в мир молодёжной литературы (Young Adult). Преподаватели раскрыли тематические особенности жанра (поиск идентичности, сила дружбы, создание фантастических миров и отражение острых социальных проблем) на примере произведений молодежной литературы. Особое внимание уделили скандинавской, в частности шведской, YA-литературе. На примере романов "Десять минут второго" А.-Х. Лаэстадиус, "Притворяясь мертвым" С. Касты, "Зло" Я. Гийу лекторы показали, как эти книги "говорят" с подростками на равных, помогая им находить себя и понимать сложный мир вокруг.

В ходе мероприятия слушатели смогли поближе познакомиться с деятельностью кафедры, чтобы точнее определиться с выбором будущей специальности и университета. По итогам "Выходного" школьники приняли участие в викторине "Классическая и современная зарубежная литература". Для студентов университета это был шанс заглянуть "за кулисы" учебной программы и познакомиться с авторами и новыми тенденциями, которым не всегда находится место в рамках изучаемых дисциплин, а коллеги из других университетов присоединились, чтобы познакомиться с исследовательскими подходами и научными интересами кафедры.