Кафедра германской филологии и скандинавистики

Современная кафедра германской филологии и скандинавистики была создана в 2017 г. в результате объединения двух отдельных кафедр: германской филологии и скандинавской филологии, история существования которых тесным образом связана между собой.

Кафедра германской филологии была учреждена решением Совета университета в июле 1992 года на базе филологического факультета и кафедры иностранных языков.

На первом этапе становления кафедры был открыт набор на специализацию «Русский, английский языки и литература». В следующем учебном году (1993/94) была введена новая специализация «Русский, немецкий языки и литература».

В 1996 году принято решение Ученого Совета о введении еще одной специальности «Русский, шведский языки и литература», а спустя два года, в 1998 году, была открыта новая кафедра - кафедра скандинавских языков, впоследствии переименованная в кафедру скандинавской филологии. Преподавание шведского языка началось задолго до создания самой кафедры. Так, в конце 80-х – начале 90-х годов ХХ века на историческом и на филологическом факультетах такие энтузиасты-преподаватели шведского, как Аркадий Пауткин, Мейми Севандер, Стелла Севандер, Шамиль Хайров начали обучать студентов шведскому языку.

Одним из ведущих направлений кафедры является германистика и скандинавистика, американистика, компаративистика (сравнительное изучение литератур), фольклористика и типология языков искусства.

Сфера интересов преподавателей кафедры простирается в область философии, антропологии, мифологии, методологии, этики, межкультурных, межлитературных связей и межкультурных коммуникаций.

Преподаватели активно разрабатывают отдельные темы в следующих областях: когнитивная лингвистика, лингвистическая прагматика, прикладная лингвистика, методика тестирования и тестология, лингвистика текста, типология текстов, история языка, сопоставительная лингвистика, стилистика современного иностранного языка.

Преподаватели кафедры исследуют структуру и лексический состав языков, вопросы языковой номинации, словообразования в английском  русском языках.

Кроме того, важнейшими направлениями кафедры являются переводоведение, методика преподавания английского, шведского и немецкого языков.

Преподаватели кафедры ежегодно участвуют в международных, всероссийских и региональных конференциях, форумах, читают лекции за рубежом, повышают свою квалификацию, двое преподавателей защитили свои диссертации в Финляндии.

Преподаватели кафедры работают над докторскими диссертациями (1) и кандидатскими диссертациями (5 человек).

1. Шведский институт (на кафедре работает иностранный лектор, носитель языка, на протяжении всех лет существования кафедры скандинавских языков (филологии); получение помощи в виде грантов на проведение, к примеру «Дней шведского языка в ПетрГУ», научной и учебной литературы; стажировка преподавателей и студентов в Швеции, в образовательных и научных учреждениях).
2. SIU (Норвегия). Гранты на проведение тематических дней в ПетрГУ, получение учебной и художественной литературы, (грантов на проведений «Дней Норвегии в ПетрГУ»).
3. Посольство Швеции в Москве, Генеральное консульство Швеции в Санкт-Петербурге (проведение совместных мероприятий, как международного и всероссийского уровня, так и городского, университетского, кафедрального).
4. Германским крылом кафедры разработана обменная программа студентов уровня бакалавриата и магистратуры с техническим университетом Хемниц (Германия) и филиалом Института имени И.В. Гете в Санкт-Петербурге и непосредственно с координаторами Бахромом Султанходжаевым и Андреа Швутке (чтение лекций, проведение практических занятий).
5. Германская служба академических обменов DAAD (лучшие студенты участвовали в программах, политических дебатах и иных мероприятиях).
6. Языковые курсы, школы (Языковая школа при Центре образования и культуры, Кембриджском экзаменационном центре, Лингвалаб и пр.) – проводят занятия, беседы,  принимают экзамены.
7. Преподаватели кафедры задействованы в работе с британскими студентами по программе Russian Language Undergraduate Studies.

Кафедра работает в области культурного освоения Арктического и субарктического регионов. Кафедра выступает активным участником культурных мероприятий, проводимых совместно с консульствами королевств Швеции и Норвегии в Петрозаводске («Дни Северных стран в Петрозаводске», «Дни шведского языка в ПетрГУ»).

Работа пролегает в следующих аспектах:

• активизация исследования по северной тематике в области филологии и переводоведения;
• организация и проведение международных научно-исследовательских мероприятий с участием зарубежных партнеров из стран Скандинавии, Северной Европы;
• активизация сотрудничества с научными и учебными учреждениями скандинавских стран, европейских стран и вузами Северо-Западного региона РФ;
• активизация НИРС за счет вовлечения студентов в международное и региональное академическое сотрудничество;
• создание электронного ресурса по комментированию текстов об Арктике, написание статей и проведение конференций, круглых столов, мастер-классов.

Статьи (54)

• Сафрон, Е.А. Традиции романа воспитания в городском фэнтези (на примере романа М. и С. Дяченко "VITA NOSTRA" [Текст] / Е.А. Сафрон // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов, 2019. - Т.12, №.11. - С.48-51. (РИНЦ, ВАК)
• Литинская Е.П. Реминисценции античности в романе Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы": к постановке проблемы [Текст] / Е.П. Литинская, Н.Г. Шарапенкова // Ученые записки Петрозаводского государственного университета . - Петрозаводск, 2019. - С.56-61. - Режим доступа: http://uchzap.petrsu.ru/journal/content_list.php?id=3221. (ВАК, РИНЦ)
• Васильева, С.В. Трансформация категории исповеди от раннего христанства до эпохи Реформации [Текст] / С.В. Васильева // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. - Архангельск, 2019. - С.102-114. (РИНЦ, ВАК)
• Коновалова, М.А. Роль студенческой языковой школы в процессе обучения иностранному языку в вузе (на примере школы шведского языка «Svearike» в Петрозаводском государственном университете) [Текст] / М.А. Коновалова // Филологический аспект: международный научно-практический журнал. - Нижний Новгород, 2019. - №9 (53)-3. - С.8 - 16. (РИНЦ)
• Романовская И.В. Литературный код в шведской редакции романа «Чевенгур» А. Платонова «Дон Кихот в революции» (перевод С. Вальмарка) [Электронный ресурс] / И.В. Романовская, И.А. Спиридонова // Скандинавская филология. - Спб, 2019. - Т.17, вып.1. - С.114-134. - Режим доступа: http://scandphil.spbu.ru. - ISSN 0202-2397. (РИНЦ, Web of Science)
• Шарапенкова, Н.Г. Рец. на кн.: Кунильский А. Е. Тема «жизни» в русской литературе XIX века и у Достоевского (монография). – Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2019. – 148 с. [Текст] / Н.Г. Шарапенкова // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. . - Петрозаводск, 2019. - №5 (182). - С.108-109. (ВАК, РИНЦ)
• Сафрон, Е.А. Карнавальное начало в романе В. В. Орлова "Шеврикука, или Любовь к привидению" [Текст] / Е.А. Сафрон // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика / Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Воронежский государственный университет”. - Воронеж, 2019. - №2. - С.54 - 58. - Режим доступа: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2019/02/2019-02-14.pdf. - ISSN 1814-2958. (РИНЦ, ВАК)
• Сафрон Е.А. «Дорога шамана»: мотив сна-путешествия в повестях М. Фрая [Текст] / Е.А. Сафрон, М.В. Лукашевич // Вестник Самарского Университета. История, педагогика, филология. - Самара, 2018. - Т.24, №.3. - С. 102 - 108. - Режим доступа: http://journals.ssau.ru/index.php/hpp/index. (ВАК, РИНЦ)
• Воротилина Е.Н. Опыт интеграции тьюторских стратегий развития языковых компетенций на занятиях по иностранному языку в вузе [Текст] / Е.Н. Воротилина, А.Ю. Якимов // Педагогические мастерские. - Киров, 2018. - Вып.3. - С.11-19. (РИНЦ)
• Сафрон, Е.А. А. К. ТОЛСТОЙ КАК ОСНОВОПОЛОЖНИК ОБРАЗА ВАМПИРА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ [Текст] / Е.А. Сафрон // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2018. - Вып.2 . - С.153 - 155. (ВАК, РИНЦ)
• Показать все публикации "Статья" (54)

Глава в коллективной монографии (7)

Доклад / статья в материалах (трудах) конференций, симпозиумов и т.п. (27)

Тезисы докладов/сообщений конференций (2)

Учебные пособия (12)

Монографии (4)

Учебно-методические пособия (1)

Методические рекомендации (3)

Электронные УМКД (сетевые образовательные модули)

• Абрамова О. Г. Аудирование (шведский язык)
• Абрамова О. Г., Коновалова М. А. История литературы Швеции
• Все электронные УМКД (сетевые образовательные модули) (3)

Электронные издания: монографии

• Абрамова О. Г. Творчество Владимира Маяковского в Швеции
• Кобленкова Д. В., Шарапенкова Н. Г., Ошуков М. Ю., Орлов С. В. Неклассический XX век. Часть 2. Литературные конвергенции: Швеция — Россия — Америка
• Все электронные издания: монографии (4)

Электронные издания: практикумы

• Воротилина Е. Н. Практикум по лексикологии немецкого языка
• Все электронные издания: практикумы (1)

Электронные издания: учебные пособия

• Абрамова О. Г. Фонетика шведского языка
• Абрамова О. Г., Минеева И. Н., Сафрон Е. А. Современный литературный процесс на рубеже ХХ–XXI вв. в странах Северной Европы. Швеция
• Все электронные издания: учебные пособия (13)

Электронные издания: статьи

• Абрамова О. Г. Поэма В. Маяковского "Облако в штанах" в Швеции
• Романовская И. В. История первой публикации Андрея Платонова в Швеции
• Все электронные издания: статьи (7)

Учебно-методические материалы

• Романовская И. В., Норд А. Лексикология
• Сафрон Е. А. Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ для студентов филологического факультета
• Все учебно-методические материалы (2)