Учитель будущего
В начале апреля студенты 5 курса Института иностранных языков представили результаты творческих проектов и образовательные программы, выполненные под руководством доцента кафедры теории и методики общего и профессионального образования Надежды Анатольевны Богдановой.
Разработки будущих учителей направлены на внедрение современных образовательных технологий, развитие креативного мышления и формирование новых подходов к обучению. Проекты ориентированы на решение актуальных задач образования: использование цифровых инструментов, повышение мотивации школьников, формирование навыков XXI века. Особое внимание уделялось практической значимости и возможности реализации идей в школе.
Лучшие работы были отмечены по нескольким номинациям:
"Лучший цифровой проект" – Евгения Мороз за разработку проекта интегрированного курса по изучению английского языка и информатики "Основы геймдизайна и программирования";
"Проект по развитию творческих способностей" – Диана Федорова за проект "В темпе вальса" по приобщению школьников к культуре бального танца и Полина Иванцова за проект "В центре внимания (In the Spotlight) " по организации театрального кружка на английском языке;
"Инновации в инклюзивном образовании" – Ээро Бойцов за проект по иппотерапии: "Галопом по карельским тропам";
"Организация досуга" – Эвелина Проскурякова "Клуб настольных игр на английском языке "Stay & Play" ("Останься и поиграй")";
"Старт в педагогике" – Анита Никонова за проект "Юный учитель" по ориентации на педагогическую профессию;
"Путь к гармонии" - Мелюшина Анна "Мы рисуем музыку" проект по арт-терапии. Выступления студентов отличались высоким уровнем подготовки, профессиональной подачей, убедительной аргументацией. Многие проекты вызвали живой интерес у аудитории и получили рекомендации к внедрению в образовательную практику.
Конкурс дал возможность оригинально подойти к решению актуальных задач образования, структурировать идеи в проекты, рассказать о себе, своём увлечении, зарядиться вдохновением и внести свой вклад в формирование позитивного образа педагогической профессии.
Н.А.Богданова, доцент кафедры теории
и методики общего и профессионального образования
