#Студенчество #Образование #Организация мероприятий #Сотрудничество

Круглый стол "Современные проблемы и перспективные направления в методике обучения иностранному языку в школах Европейского севера и Арктики"

10 апреля 2026 года

7 апреля в Институте иностранных языков объявили Днем науки. В рамках 78-й Международной научной конференции обучающихся и молодых учёных в этот день в институте была организована работа семи секций и трех круглых столов, включая круглый стол, посвящённый обсуждению современных проблем и перспектив направлений в методике обучения иностранному языку в школе.

В работе круглого стола "Современные проблемы и перспективные направления в методике обучения иностранному языку в школах Европейского севера и Арктики" (науч. руководитель – к.п.н., доцент кафедры немецкого и французского языков Инна Владимировна Кренева, администратор – к.п.н., доцент кафедры немецкого и французского языков Екатерина Анатольевна Яковлева) активное участие приняли студенты различных направлений подготовки: студенты 1-го курса магистерской программы "Инновационные стратегии и технологии иноязычного образования" Илона Зигинова и Анна Кулиева, молодые учителя иностранного языка образовательных организаций г. Петрозаводска; студенты выпускного 5-го курса, обучающиеся по направлению подготовки "Педагогическое образование. Образование в предметных областях "Немецкий язык и английский язык" и "Английский язык и немецкий язык", а также студенты 4-го курса ИИЯ, которые в середине марта вернулись с педагогической практики и уже владеют не только теоретическими знаниями в области методики преподавания иностранного языка, но и имеют небольшой практический опыт.

Десять спикеров, заявленных в программе и подготовивших яркие, запоминающиеся выступления по актуальной современной тематике в сфере иноязычного образования, затронули важные проблемы: что такое методическое кредо и как оно влияет на выбор педагогических стратегий; как можно развивать эмоциональный интеллект у младших школьников в условиях личностно-ориентированного подхода; как проявляется внутриязыковая интерференция при изучении немецкого языка как второго иностранного; как внедрять метод CLIL в условиях школьного обучения; как совершенствовать коммуникативные универсальные учебные действия на уроках иностранного языка; как снизить утомляемость обучающихся или эффективно активизировать лексику на уроках иностранного языка и пр. Подбор выступлений, подготовленных разноуровневыми спикерами, показал достойный результат: магистранты получили возможность заявить о своих смелых, амбициозных научных планах, студенты выпускного курса провели апробацию основных положений, отраженных в выпускных квалификационных работах, а студенты 4-го курса смогли не только поучаствовать в научной дискуссии, но и подготовить небольшие выступления, связанные с их научными интересами в сфере методики преподавания иностранного языка.

Организаторы выражают благодарность всем участникам за неравнодушие и живой интерес к обсуждению перспективных направлений в современной методической науке и признательность Марине Станиславовне Гвоздевой, начальнику Управления международной деятельности ПетрГУ, за интересные вопросы и ценные замечания, прозвучавшие в ходе работы круглого стола.