Наталья Николаевна Горина (выпуск 2001 года)

Наталья Николаевна Горина — президент культурной ассоциации "Русский мир", основатель учебного центра по изучению русского языка и культуры в г. Рим (Италия), учитель русского языка и литературы, преподаватель русского языка как иностранного, соавтор учебников по русскому языку для детей-билингвов.

В 2001 году Наталья Горина окончила факультет начального образования Карельского государственного педагогического университета с присвоением квалификации "Учитель начальных классов с правом преподавания русского языка и литературы". Почти сразу уехала в Италию, где много лет работала учителем. В 2018 г. открыла свой учебный центр, где дети с 3 до 16 лет изучают русский язык, литературу, музыку, художественное творчество, математику, окружающий мир, географию и историю России. Ученики центра неоднократно становились призерами международных олимпиад и конкурсов по русскому языку, литературе и вокальному мастерству.

В настоящее время Наталья Николаевна Горина руководит коллективом педагогов из 14 человек, которые занимаются разработкой учебных пособий и методик преподавания для учащихся зарубежных школ.

После окончания университета я еще не знала, что профессия учителя превратится в дело моей жизни и откроет передо мной столько возможностей. Интерес в мире к русскому языку постоянно растет. И пока он остается одним из самых популярных языков мира, учителя русского языка будут востребованы. А образ современного учителя очень отличается от устаревших представлений о нем. Сейчас это постоянная динамика, постоянный рост, международные конференции и проекты с коллегами из других стран. Это экономическая свобода и возможность путешествовать. Это ученики в любой точке мира, которые постоянно приглашают в гости.

Я провожу множество мероприятий, направленных на сохранение языковых, исторических и культурных традиций России в Италии. Так, по моей инициативе, в мае 2024 г. был организован международный конкурс, посвященный 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина, "Мы рождены для вдохновенья...", в котором приняли участие более 200 детей из 30 стран мира. А в мае 2025 прошел международный конкурс "Друзья России", куда зарегистрировалось более 100 участников из 16 стран.

В июле 2025 г. волею судьбы я оказалась в Петрозаводске и зашла в любимый университет на Пушкинской. Конечно, многое уже изменилось, и нет больше некоторых моих преподавателей. Больше не скрипит паркет под ногами. Больше нельзя сидеть на подоконниках перед большими окнами. Теперь это современное здание, оснащенное всем необходимым оборудованием. Но эта атмосфера любви, заботы, взаимопонимания осталась. Спасибо огромное Светлане Иосифовне Смирновой за экскурсию, теплый прием и подарки,

— поделилась Наталья Николаевна.

Н. Н. Горина является членом Всемирного альянса русскоговорящих соотечественниц, активным членом Координационного совета российских соотечественников в Италии и Международного профессионального сообщества педагогов "Ассоциация русских школ за рубежом".

В сентябре 2025 г. Наталья Горина стала лауреатом IV Международного конкурса "Лидер народной дипломатии – 2025", организованного Всемирной общественной ассамблеей; в июле 2025 г. получила благодарственное письмо от Петрозаводского государственного университета за активную деятельность на международной арене, направленную на популяризацию русской культуры и русского языка, за участие и личный вклад в организацию и проведение международных научных и культурно-просветительских мероприятий, способствующих сохранению языковых, исторических и культурных традиций России в Италии, за поддержание на высоком уровне статуса выпускника петрозаводского вуза, гражданина России; в мае 2025 г. отмечена благодарностью фонда "Достойная память" за личный вклад в популяризацию значимости подвига народов России в достижении Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне; в 2024 г. награждена почетной грамотой Русского дома в Риме за активную деятельность по развитию российско-итальянских гуманитарных и культурных связей.

Наталья Горина с энтузиазмом рассказывает о своей работе:

Быть учителем русского языка для детей-билингвов — это не только профессия, но и уникальная возможность повлиять на развитие ребенка, помогая ему сохранить и углубить связь с родным языком. Работа с такими детьми открывает передо мной широкие горизонты педагогического и межкультурного взаимодействия. Работа с детьми-билингвами требует особого подхода. Необходимо учитывать их уровень владения русским языком, их культурный контекст и особенности восприятия информации.

Моя задача — не только преподавать грамматику и лексику, но и развивать их коммуникативные навыки, помогая им чувствовать себя уверенно как на родном, так и на втором языке. Для детей-билингвов важно создать атмосферу в классе, где они могут свободно выражать себя на обоих языках, где их культурное наследие ценится и уважается.

Я стараюсь быть не только учителем, но и наставником, поддерживать их интерес к изучению русского языка через увлекательные уроки, игры, общение, участие в международных конкурсах. Работа с детьми-билингвами также позволяет мне вдохновляться их уникальным взглядом на мир. Я поощряю их творчество, помогая использовать русский язык для самовыражения через сочинения, творческие проекты и дискуссии. Это способствует не только улучшению их языковых навыков, но и развитию личности.

Работа учителем русского языка с детьми-билингвами — это увлекательное путешествие в мир языка, культуры и взаимопонимания. Я горжусь возможностью влиять на их умы и сердца, помогая им сохранить связь с родным языком и открывая новые горизонты знаний.

Я стараюсь быть всегда в курсе нового, позитивного в образовании, с удовольствием читаю об опыте других учителей, использую понравившиеся материалы в своей работе. Люблю посещать конференции, круглые столы и другие мероприятия, связанные с преподаванием русского языка.

Беседовала С.И. Смирнова