№

Наименование модуля

Содержание модуля

Всего, часов

Количество часов

Теория

Практика

1

Модуль 1. "Нормативно - правовой"

Тема 1. Законодательство, регулирующее отношения в области образования

2

1

1

Тема 2. Нормативно-правовое обеспечение образования (Н.М.Борытко, И.А.Соловцова)

2

1

1

Тема 3. Документы международного сообщества по защите прав ребенка

2

1

1

Тема 4. Конвенция о правах ребенка

4

2

2

2

Модуль 2. "Общая и прикладная дидактика"

Тема 1. Дидактика как теория обучения

2

1

1

Тема 2. Основы дидактики

2

1

1

Тема 3. Закономерности и принципы обучения

2

1

1

Тема 4. Методы обучения

2

1

1

Тема 5. Формы обучения

2

1

1

Тема 6. Средства обучения

2

1

1

Тема 7. Диагностика и контроль обучения

2

1

1

Тема 8. Общая характеристика учебной деятельности

2

1

1

Тема 9. Дидактика современного урока в условиях реализации требований ФГОС

2

1

1

Тема 10. Педагогические технологии в свете требований ФГОС

2

1

1

3

Модуль 3. "Основы возрастной психологии"

Тема 1. Психология младшего

школьного возраста

6

3

3

Тема 2. Психология подросткового возраста

6

3

3

Тема 3. Психология юношеского возраста

8

4

4

4

Модуль 4 "Педагогическая психология"

Тема 1. Психологические основы обучения

6

3

3

Тема 2. Психологические основы воспитания

6

3

3

Тема 3. Психология педагогического взаимодействия

8

4

4

5

Модуль 5. "Математика как учебный  предмет"

Тема 1. Цели и функции обучения математике  в школе

4

2

2

Тема 2. Федеральные государственные стандарты математического образования

4

2

2

Тема 3. Метапредметное содержание в обучении  математике

4

2

2

Тема 4. Содержание и модели математического образования

8

4

4

6

Модуль 6. "Дидактическая система обучения математике"

Тема 1. Характеристика компонентов системы математического образования

6

3

3

Тема 2. Средства обучения математике

6

3

3

Тема 3. Формы, методы и технологии обучения математике

8

4

4

7

Модуль 7. "Методика преподавания математики"

Тема 1. Методика введения определений понятий

4

2

2

Тема 2. Методика обучения учащихся решению математических задач

4

2

2

Тема 3. Теоремы. Методика обучения теоремам и их доказательствам

4

2

2

Тема 4. Системы упражнений и требования к ним

8

4

4

8

Модуль 8. "Методика обучения алгебре основной школы"

Тема 1. Предмет изучения курса «Алгебры" 

2

1

1

Тема 2. Воспитание вычислительной культуры учащихся

2

1

1

Тема 3. Методика изучения числовых систем

2

1

1

Тема 4. Методика изучения тождественных преобразований

4

2

2

Тема 5. Методика изучения линии уравнений в основной школе

4

2

2

Тема 6. Методика изучения линии неравенств в курсе алгебры

4

2

2

Тема 7. Методика изучения функций в курсе алгебры

2

1

1

9

Модуль 9. "Методика преподавания геометрии"

Тема 1. Содержание, планируемые результаты по курсу "Геометрия" в 7 - 9 классах

4

2

2

Тема 2. Построение геометрии. Возможные методические подходы к построению  школьного курса геометрии

2

1

1

Тема 3. Основные этапы изучения геометрии в школе

2

1

1

Тема 4. Первые уроки систематического курса геометрии

4

2

2

Тема 5. Методика изучения теорем

4

2

2

Тема 6. Обучение учащихся приемам работы с чертежом при решении геометрических задач

4

2

2

10

Модуль 10. "Методика изучения начал математического анализа"

Тема 1.  Элементы  математического анализа

4

2

2

Тема 2. Предел числовой последовательности и предел функции в точке

4

2

2

Тема 3. Непрерывность функции

4

2

2

Тема 4. Производная и ее применения

4

2

2

Тема 5. Первообразная и интеграл

4

2

2

11

Модуль 11. "Методика изучения теории вероятностей в школьном курсе математики"

Тема 1. Содержание, планируемые результаты по курсу "Теория вероятностей". Обучению решению вероятностных задач.

6

3

3

Тема 2. Анализ изложение элементов комбинаторики, теории вероятностей, статистики в различных УМК

6

3

3

Тема 3. Решение   задач  по теории вероятностей  из открытого банка заданий ЕГЭ

8

4

4

12

Модуль 12. "Планирование работы учителя"

Тема 1. Программа по математике

6

3

3

Тема 2. Тематическое планирование. Технологические карты, конспекты уроков

6

3

3

Тема 3. Подготовка учителя к уроку. Конструирование урока. Критерии, позволяющие сделать вывод о соответствии урока современным требованиям

8

4

4

13

Модуль 13. "Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)"

Тема 1. Психологическая подготовка учащихся к ОГЭ/ЕГЭ

4

2

2

Тема 2. Организация деятельности учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ/ОГЭ

4

2

2

Тема 3. Применение ИКТ и открытых сред  на уроках математики при

подготовке к ОГЭ/ЕГЭ

4

2

2

Тема 4. Использование дифференцированного подхода при подготовке к ОГЭ / ЕГЭ

4

2

2

Тема 5. Устный счет – один из важных приемов при подготовке учащихся к ОГЭ по математике

4

2

2

14

Модуль 14 " Междисциплинарный экзамен "

Междисциплинарный экзамен

50

-

50

Итого

300

125

175