Кафедра отечественной истории готовит победителей конференции "Будущее Карелии"
В течение 2019/2020 учебного года под научным руководством доцента кафедры отечественной истории Ю.Н. Зеленской проводилась подготовка исследовательских работ обучающихся 10 класса СОШ №27. Тематика исследовательских работ школьников была посвящена истории повседневности, вопросам воспитания, методике преподавания истории в школе, региональной экономике. Десятиклассники под руководством Юлии Николаевны Зеленской апробировали результаты своих исследований на школьной, городских и региональных конференциях. Полученный опыт и ценные рекомендации членов жюри позволили доработать исследования и представить их на рассмотрение экспертной комиссии юбилейной XXV Межрегиональной открытой научно-исследовательской конференции обучающихся "Будущее Карелии".
Цель конференции – государственная поддержка обучающихся, проявляющих способности к интеллектуально-творческой деятельности, и содействие их успешности в профессиональном самоопределении.
Всего на конференцию было подано 366 работ из Республики Карелия, Мурманской, Архангельской, Саратовской, Иркутской областей, Гвинеи (ОШ при Посольстве России в Гвинее).
По итогам конференции на секции "Исторические науки" исследовательская работа Ивана Давыдова "Геймификация как тренд современной системы образования (на примере изучения истории Первой мировой войны)" заняла I место, работа Софьи Ефремовой "Журнал "Бурда" как законодатель моды советской эпохи" − II место, исследование Екатерины Поляковой "Российское движение школьников − современный аналог пионерской организации" − III место. На секции "Экономика" исследовательская работа Дениса Дробышевского "Малый бизнес Республики Карелия в отрасли сельского хозяйства: проблемы и перспективы развития" удостоена III места. (Все результаты конференции опубликованы на официальном сайте конференции).
Согласно Положению о конференции, победитель и призеры конференции получают дополнительные баллы при поступления в ПетрГУ, опорный вуз Республики Карелия.
Научно-методическое сопровождение одаренных детей преподавателями ПетрГУ способствует активизации их познавательных способностей, мотивирует к научному поиску и способствует профессиональному самоопределению.
