Подведены итоги социологического опроса студентов первого курса ПетрГУ

Одна из главных целей опроса  студентов 1 курса является оценка  характера довузовской интеграции старшеклассников, сотрудничества с университетом до момента поступления.

В ходе мониторинга было опрошено 1158 первокурсников (1388 было опрошено в 2019 году), из которых оказалось 638 девушек и 488 юношей. По итогам прошлогоднего мониторинга 2019 года на 1 курсе было опрошено 776 девушек и 576 юношей.

Средний возраст опрошенных 18,2 лет.

 До момента поступления в ПетрГУ  из числа опрошенных первокурсников окончили:

• 66,2 % среднюю общеобразовательную школу (68,5% в 2019 году)
• 25,6% лицей или гимназию  (26,1% в 2019 году)
• 6,4% учреждения среднего профессионального образования (4% в 2019 году)
• 1,1 %  опрошенных выбрали вариант ответа «другое» (из числа образовательных организаций, где учились нынешние студенты 1 курса, были указаны Карельский кадетский корпус, Частная независимая школа, вуз)
• 0,7%  не дали ответа на поставленный вопрос.

На вопрос анкеты «В какие учреждения подавали документы?», голоса респондентов разделились следующим образом:

• 53,2% подали документы при поступлении только в ПетрГУ (61,7% в 2019 году)
• 26,8% в вузы Москвы или Санкт-Петербурга (21,3% в 2019 году)
• 22,8% в другие вузы России (15,9 % в 2019 году)
• 0,3% в вузы за рубежом (1,2% в 2019 году)

На вопрос анкеты «На какой основе Вы поступили в ПетрГУ?» были даны следующие ответы:

• 71,8%  по общему  конкурсу  (68,3% в 2019 году)
• 9,5% по целевому направлению (9,3% в 2019 году)
• 3,3% приём по квоте (4,2% в 2019 году)
• 14,6% платно (17,8% в 2019 году)

На вопрос анкеты «По какому приоритету и с какой суммой баллов по ЕГЭ  были зачислены в ПетрГУ?», ответы распределились следующим образом:

• 69,6% по первому приоритету (71,2% в 2019 году)
• 14,2% по второму приоритету (15,6% в 2019 году)
• 7,4% по третьему приоритету (7,4% в 2019 году)
• максимальное количество баллов в этом году составило 289 (минимум 130 баллов), в 2019 году 300 и 103 балла соответственно.

 Необходимо отметить расширенную географию приёма, на обучение приняты представители 41 региона. В процентном соотношении это выглядит так:

• 47,1% первокурсников из Петрозаводска
• 25,5% первокурсников из других городов и районов Республики Карелия
• 15,5% первокурсников проживали за пределами Карелии
• 11,9% первокурсников не дали ответ на вопрос о том, где они проживали до поступления в ПетрГУ

На вопрос анкеты «Собираетесь ли Вы работать по специальности? Если да, то представляете ли себе характер, содержание и условия Вашей будущей профессиональной деятельности?» от первокурсников были получены следующие ответы:

• 50,5% да, знают в общих чертах, что предстоит делать (45,9% в 2019 году)
• 29,4% да, полностью представляют (32,1% в 2019 году)
• 11,3% имеют смутные представления (12,0% в 2019 году)
• 0,9% вообще не имеют представления, что предстоит делать (2,2% в 2019 году)
• 4,4% не собираются  работать по специальности (6,5% в 2019 году)
• 3,5% не дали ответа на поставленный вопрос (1,3% в 2019 году)

Хочется надеяться, что в скором времени те первокурсники, кто дал неопределенные ответы о своей будущей профессиональной деятельности, определятся с выбором, а учеба в Петрозаводском университете и будущая практика им в этом помогут.

В вопросе анкеты «Насколько важными были при выборе направления подготовки следующие причины (1 – не имела никакого значения, 5 – важнейшая роль)» лидировали такие варианты ответов, как:

• Желание работать в данной профессиональной сфере
• Соответствие направления подготовки способностям и интересам
• Желание получить в дальнейшем высокооплачиваемую работу
• Высокая престижность профессии
• Невысокий конкурс (мне было проще сюда поступить)
• Совет родственников, знакомых
• Другое (под другими причинами были указаны: «в приёмной комиссии посоветовали», «близко к дому», «везде можно устроиться на работу», «возможность участия в программах обмена», «есть возможность трудоустройства у знакомых на хорошее место», «желание выучить язык и развить себя в новом направлении», «желание помогать людям», «знание иностранных языков», «мама заставила», «мои желания и место», «не нашла другого варианта с моими ЕГЭ», «продолжать династию педагогов», «профессия требуется мне для работы», «университет в родном городе», «я хочу быть полезным»).

Варианты ответов, касающихся сотрудничества с Петрозаводским университетом до момента поступления и  довузовской интеграции школьников, распределились следующим  образом:

• 51,2% опрошенных на вопрос о сотрудничестве ответили утвердительно:
• 15,5%  участвовали в интеллектуальных соревнованиях (конкурсах / конференциях / олимпиадах), проводимых университетом из числа опрошенных (17,4% в 2019 году)
• 7,8%  занимались в очных и дистанционных образовательных программах ПетрГУ (4,9% в 2019 году)
• 4,7% опрошенных участвовали в творческих/спортивных/волонтёрских студенческих коллективах  (3,5% в 2019 году)
• 11,6% обозначили  сотрудничество с преподавателями ПетрГУ  (уроки/кружки в школе (центре доп. образования / колледже / техникуме)  (9,9% в 2019 году)
• 8,0%  нынешних первокурсников занимались на подготовительных курсах ПетрГУ  (9,5% в 2019 году)

 Необходимо также отметить выбранную категорию ответа «Другие виды сотрудничества с ПетрГУ»  (3,6%), куда были внесены  первокурсниками следующие варианты ответов: встречи со студентами в школе, участие в конкурсах и интеллектуальных соревнованиях от университета, подготовка к ЕГЭ у конкретных преподавателей, проектная деятельность, посещение лекций в университете, участие в  Дне открытых дверей, поступление в ПетрГУ не в 1 раз, разные профориентационные мероприятия, взаимодействие на форумах,  сотрудничество с турклубом  «Сампо», а также экскурсии в ПетрГУ.

Но, как показал опрос, большая часть первокурсников (65,5%) дали ответ «Нет, никак не сотрудничали» с университетом  за последние два-три года до поступления, но это не помешало им выбрать наш вуз, поступить и стать студентами Петрозаводского университета. 

 На наш взгляд, очень интересна выборка по институтам, касающаяся сотрудничества с университетом, которую сделали в  Лаборатории социологических исследований: Случалось ли Вам за последние два-три года сотрудничать с ПетрГУ?

Ю.В. Семенова, начальник Управления довузовской и профориентационной работы, отметила:

Безусловно, распространение в этом году коронавирусной инфекции внесло свои коррективы в сложившуюся форму работы со школьниками, направленную на привлечение к поступлению в ПетрГУ, многие  запланированные профориентационные мероприятия в очном формате не состоялись или проходили в дистанционной форме. Причём  необходимо отметить, что численные показатели участия школьников, наших потенциальных абитуриентов, превышали прежний очный формат мероприятий, что показывают, к примеру, просмотры видеороликов, посвящённых дням открытых дверей и вопросам поступления в ПетрГУ.

Также стоит отметить, что абсолютным лидером в соцопросе первокурсников стал вариант ответа, касающийся источников поиска информации о ПетрГУ, в котором до 96% опрошенных указали сайт Петрозаводского государственного университета, а также общение со студентами, этот вариант ответа обозначили до 48% опрошенных первокурсников.

Социологический мониторинг является важной составляющей частью анализа профориентационной работы университета. При всей сложившейся непростой ситуации, которая происходит сейчас у нас в стране и мире важно отметить, что нынешние первокурсники доверяют университету и качеству образования, подав свои документы в ПетрГУ, причём более половины опрошенных изначально сделали свой выбор в пользу только Петрозаводского государственного университета.

Социологический мониторинг студентов 1 курса проводится Управлением довузовской и профориентационной работы в рамках профориентационной работы университета при поддержке Лаборатории социологических исследований.