«Профактивный» апрель на кафедре ботаники и физиологии растений
Весенняя активность и улучшение эпидемиологической ситуации способствовало возобновлению «живой» работы с заинтересованными школьниками на кафедре ботаники и физиологии растений Института биологии, экологии и агротехнологий. В течении апреля на кафедре проводились разные формы работы с школьниками образовательных учреждений города Петрозаводска.
Прежде всего возобновились регулярные лабораторные занятия с ребятами из Лицея №40 и Лицея №1, в ходе которых они знакомятся с особенностями
физиологии растительного организма (Андросова В.И.) Новым направлением в профориентационной работе является активное включение
обновленного музейного пространства кафедры ботаники и физиологии растений (музей «Plantarum”) в работу со школьниками. В апреле в рамках мероприятия «Дни науки» на экскурсиях в музее побывали обучающиеся Лицей №1, Гимназии №17, школы №34 (Андросова В.И., Стародубцева А.А., Сонина А.В.).
Экскурсия-занятие включает не только тематическое знакомство с природными экспонатами, но и возможность использования специализированного оборудования, включая микроскопы и мультимедийную технику. Преподаватели кафедры ботаники и физиологии растений (Андросова В.И., Сонина А.В.) совместно с коллегами кафедры зоологии и экологии (Лябзина С.Н., Зорина А.А.) занимались подготовкой школьников (МОУ «Лицей» 40) к участию в заключительном этапе всероссийской олимпиады по биологии, который состоится в конце апреля в г.Сочи.Сотрудники кафедры уже не в первый раз участвуют в интересной форме работы со школьниками – игре «500 дней до ВУЗа», которая проводится в МОУ «Петровская школа». Ребята, прослушав лекцию преподавателя ВУЗа (Андросова В.И.), не зная ее названия, готовят мини-доклады по материалам лекции и задают вопросы преподавателю по теме.
Надеемся, что активные и разнообразные формы взаимодействия, увлеченность сотрудников кафедры достигают своей цели – заинтересованность школьников биологией и привлечение абитуриентов в Институт биологии, экологии и агротехнологий.




