"В планах - открытие новой научной школы по компаративистике"
Институт филологии давно реализует разные магистерские программы (к примеру, хорошо себя зарекомендовала программа «Компаративистика: диалог культур в мировой словесности»), в этом году запускается новая – «Филология – наука и творчество». На грант Благотворительного фонда В. Потанина я подавала первый раз, хотя мои коллеги (и преподаватели, и студенты) не раз принимали в конкурсе грантов участие и довольно часто выигрывали. Я в 2022 году приняла участие и победила в «Грантовом конкурсе для преподавателей магистратуры» (новый учебный курс). Грант дан на разработку нового учебного курса "Литературоведческая компаративистика и кросскультурные взаимодействия" для магистерской программы "Филология – наука и творчество".
Выбор темы – компаративистский подход – напрямую связан с моими научными интересами (и дипломная работа, и кандидатская диссертация, посвященная типологическому рассмотрению темы художника в немецкой и русской литературах, под руководством проф. Л.И. Мальчукова, а в дальнейшем – и статьи, и монографии, и главы докторской диссертации связаны со сравнительным изучением немецко-русских, скандинаво-русских, австрийско-русских связей). К примеру, мною были написаны статьи по типологии скандинавского и русского романов, по культурологической тематике, по интермедиальности (драма "Пер Гюнт" на сцене театра Ленком; о переложении "Фауста" Гёте на язык кинематографа), а также главы в коллективных монографиях "Неклассический ХХ век" и "Август Стриндберг: эпоха, жизнь, творчество", в которых были представлены мои исследования в области шведско-русских литературных конвергенций и типологических схождений. Являюсь председателем оргкомитета Всероссийской (национальной) научно-практической конференции "Компаративистика на современном этапе: теория и практика".
Компаративистика (сравнительное изучение литератур, литературные и культурные конвергенции, вопросы интермедиальности и рецепции (восприятия) одной литературой другой, вопросы проникновения и взаимодействия «чужого» и «своего», т.н. по слову А.Н. Веселовского «встречные течения») – бурно развивающаяся область филологии. В своем курсе "Литературоведческая компаративистика и кросскультурные взаимодействия", помимо традиционных методов и способов компаративистского исследования, я ввожу новые методики – кросскультурных взаимодействий. В новом курсе будут представлены такие понятия: идея литературы как динамической системы, культурные конвергенции, понимание универсальных законов мирового литературного процесса и не только уяснение разных этнолитературных явлений (как в компаративистике), но и установка на пересечение их границ (явление трансгрессии) и культурный трансфер. Важной составляющей курса будет установка на изучение кросскультурных взаимодействий в условиях пограничного положения Республики Карелия. Это дает широкие перспективы в осмыслении межкультурных явлений как Субарктического и Арктического регионов, так и поворот к другим национальным и этническим областям.
Ожидаю от проекта новых возможностей: поработать в библиотеках РФ и Финляндии, разработать курс с применением новейших методик (в том числе его цифровизация), чтение его в новой магистерской программе "Филология - наука и творчество, и в широкой перспективе: открытие научной школы по компаративистике и кросскультурным взаимодействиям.
