Юсуповские чтения
Семинар был организован для студентов-филологов профилей "Педагогическое образование" и "Прикладная филология" в целях подготовки к педагогической практике и дальнейшего развития профессиональных компетенций будущих педагогов.
Работу семинара открыло выступление заведующей кафедрой русского языка проф. Н.В. Патроевой "Слово о Заре Габбасовне", познакомившее участников мероприятия с основными вехами научной и педагогической деятельности З.Г.Юсуповой на кафедре русского языка ПетрГУ.
В ходе семинара обсуждались теоретические и прикладные аспекты методики преподавания русского языка в современной школе.
Доцент кафедры теории и методики начального образования О.С.Казаковцева рассказала студентам о некоторых цифровых ресурсах, которые может использовать в своей работе учитель-словесник, привела примеры заданий и упражнений, составленных на их основе, познакомила с платформами для создания собственных сайтов.
Кандидат филологических наук, преподаватель общих дисциплин (русский язык и литература) Петрозаводского президентского кадетского училища И.Н.Минеева поделилась опытом использования в работе со школьниками проектной деятельности как ресурса сохранения исторической памяти. Проект предполагает работу по сбору и записи материала − устных рассказов, свидетельств, воспоминаний, фольклорных текстов, отражающих память о Великой Отечественной войне и финской оккупации в Карелии, от еще живущих очевидцев этих событий.
Доцент кафедры русского языка Н.С.Шубина в своем докладе коснулась вопроса разграничения речевых и грамматических ошибок в творческих работах учащихся. На примерах, выявленных во время проверки ЕГЭ по русскому языку, Наталья Сергеевна Шубина показала, что в некоторых случаях для правильной квалификации ошибок нужны дополнительные критерии, обратила внимание на несовершенства речи выпускников, обусловленные взаимодействием лексики и грамматики.
Заключительным аккордом мероприятия стал мастер-класс от учителя русского языка и литературы Державинского лицея, регионального эксперта ЕГЭ по русскому языку И.М.Рой, которая познакомила студентов с современными стратегиями чтения, позволяющими осуществлять разные виды языковой компрессии текста (аннотация, сжатое изложение), и поделилась своими наблюдениями над использованием данных приемов в работе со школьниками.
Организаторы семинара выражают надежду, что знания и умения, полученные молодыми педагогами на семинаре, пригодятся им в будущей профессиональной деятельности.
