Вопросы современной методики обучения языкам
Студенты 4–5-го курсов Института иностранных языков (направление подготовки "Педагогическое образование", профили "Образование в предметной области "Английский язык и Немецкий язык" и "Английский язык и Французский язык"), 4-го курса Института педагогики и психологии (профили "Начальное образование и Английский язык"), магистранты 2-го курса ИИЯ представили результаты своих исследований. Вниманию слушателей (30 студентов ИИЯ, ИПП и ИЛГИСН ) и жюри были представлены 15 устных докладов, отражающих различные аспекты обучения английскому языку в школе.
По итогам работы жюри, куда вошли доцент кафедры английского языка, кандидат педагогических наук Татьяна Пальцева (председатель жюри), доцент кафедры английского языка, кандидат педагогических наук Жанна Войнова (руководитель секции) и старший преподаватель Татьяна Жеребцова, определились победители.
1-е место – Александра Гусарова, студентка 2-го курса магистратуры ИИЯ, доклад на тему
"Методика достижения интегрированных результатов иноязычного образования на средней ступени школы за счет применения многоуровневого полилога культур" (научный руководитель – д.п.н., профессор Е.В. Борзова).
2-е место присуждено студентке 5–го курса ИИЯ Александре Степановой, доклад "Лексические упражнения на основе средств инфографики на средней ступени иноязычного образования" (научный руководитель – Е.В. Борзова) и студентке 5-го курса ИИЯ Ульяне Бугровой, доклад "Формирование межкультурной компетенции на старшем этапе обучения" (научный руководитель – к.п.н, доцент М.С. Гвоздева).
3-е место разделили студентка 2-го курса магистратуры ИИЯ Елена Гусева, доклад
"Преимущества и трудности дистанционного обучения английскому языку на начальной ступени: из опыта работы"(научный руководитель – к.п.н., доцент Ж.Е.Войнова) и студентка 4-го курса ИИЯ Алина-Элви Перттунен доклад "Обучение поисковому чтению на основе аутентичных текстов на начальной ступени обучения" (научный руководитель – к.п.н., доцент С.Г. Гусева).
Также жюри отметило выступления Полины Поленовой, 4-й курс ИПП, Яны Федотовой и Алины Лобановой, 4-й курс ИИЯ.
При определении лучших докладов учитывались такие показатели, как практическая значимость темы исследования, обобщение результатов практической апробации, ответы на вопросы жюри.
Подводя итоги, члены жюри отмечали высокий уровень докладов, их актуальность и практическую значимость и достойное представление результатов исследований в дистанционном формате.
Слушателям секции было предложено выбрать, кому вручить приз зрительских симпатий.
Среди номинантов были названы Александра Степанова, Елена Гусева, Ульяна Бугрова, Полина Поленова.
Дарья Астахова, 4-й курс ИЛГИСН (География и Английский язык):
Большое спасибо за мотивацию. Было здорово! Еще для нас это хорошая возможность посмотреть, как проходит предзащита и каким должно быть выступление. Это нам пригодится в следующем году. Для себя отметила упражнения, которые можно использовать в портфолио и на практике в следующем году.
Алина Перттунен, 4-й курс ИИЯ:
Данная секция показалась мне крайне информативной, было полезно послушать про трудности мотивации школьников, с которыми сталкивались студенты во время педагогической практики и то, как они их преодолевали. Считаю эту проблему особенно актуальной в классах с техническим профилем.
Кафедра английского языка поздравляет победителей и желает им дальнейших успехов в научной деятельности.
