#Образование #Организация мероприятий #Профориентация #Приемная кампания

Результаты II Всероссийского конкурса "Академическое эссе на английском языке" среди школьников 2024

18 сентября 2024 года

Центр академического письма ПетрГУ подвел итоги Всероссийского дистанционного конкурса академического эссе на английском языке среди учащихся 7-11-х классов государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций РФ, в том числе студентов учреждений среднего профессионального образования.

Конкурс академических эссе в 2024 году был приурочен к Году семьи в России и прошел по следующим номинациям:

Эссе-мнение по теме "My family is …” (200–250 слов);
Эссе-мнение "Согласие или несогласие” по теме "The value we gain from our parents and family have more influence over our future success than any skills or knowledge learned in schools. To what extent do you agree or disagree?” (200–250 слов);
Эссе "Проблема и ее решение" в рамках заявленной темы года (200–250 слов).

Конкурс проходил с мая по август 2024 года в два этапа: I этап − отборочный на школьном, муниципальном, региональном уровне; II этап − всероссийский.

На всероссийском этапе экспертами выступили педагоги Центра академического письма ПетрГУ и Института иностранных языков ПетрГУ: ст. преподаватель Л.Н. Юсупова; доцент, канд. пед. наук Т.М. Татарина; доцент, канд. пед. наук О.М. Шерехова, а также внешние эксперты: Б.Н. Аринова, ст. преподаватель кафедры иностранных языков юридического факультета, лингвист-переводчик Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова; сертифицированные эксперты ЕГЭ по иностранному языку (английский язык) из Петергофской гимназии императора Александра II Е.А. Каледина и О.А. Смирнова.

Все работы, представленные на конкурс, оценивались по формату двойного слепого рецензирования по следующим критериям: уникальность и оригинальность эссе, четкая структура и логика изложения, умение аргументировать, лексика, грамматика. Победителями I, II, III степени объявляются набравшие максимальное количество баллов в соответствующих номинациях.

По итогам конкурса 2024 г. победителями стали:

1-е место (88 баллов) – Виктория Виноградова (учащаяся 9-го класса "СОШ № 619", г. Санкт-Петербург, педагог – Лариса Евгеньевна Дмитрук) в номинации "Эссе" на тему "Согласие или несогласие";

2-е место (63 балла) – Ярослав Веригин (учащийся 3-го курса ГБПОУ "Московский государственный образовательный комплекс" г. Москвы, педагог – Анастасия Юрьевна Смирнова) в номинации "Эссе по теме "Согласие или несогласие";

3-е место (54 балла) – Станислав Попов (учащийся 8-го класса МОУ "СОШ № 9" г. Петрозаводск, педагог Л.В. Бобровская) в номинации "Эссе-мнение по теме "Моя семья это..." и Анастасия Соболева (учащаяся 11-го класса МОУ "Университетский лицей", г. Петрозаводск, педагог – Маргарита Викторовна Стрелкина) в номинации "Эссе по теме "Проблема и ее решение".

Поздравляем победителей! Благодарим учителей школ за качественную подготовку обучающихся, которая позволила им принять участие в таком сложном конкурсе.

Победителям в течение двух недель будут отправлены дипломы на указанный при регистрации электронный адрес. Благодарственные письма педагогам, а также сертификаты участников конкурса делаются по запросу.

По всем вопросам можно обращаться в Центр академического письма ПетрГУ, petrsu.awc@gmail.com.

Л.Н. Юсупова,
модератор Центра академического письма ПетрГУ

#школьникам, #ИннопаркиПетрГУ, #ПриемнаяКампания, #ГуманитарныйПарк, #КонкурсЭссе