Ученый совет (апрель)
С сообщениями выступили проректор по учебной работе, проректор по научно-исследовательской работе, проректор по воспитательной и социальной работе по итогам реализации комплексных проектов «Разработка методических рекомендаций по эффективной организации учебного процесса» (рук. Н.Ю. Светова, В.М. Кирилина, И.М. Суворова), «Модернизация образовательных программ с учетом современных подходов к оценке качества обучения: внедрение результатов комплексного образовательного проекта в учебный процесс ПетрГУ» (рук. Н.Ю. Светова, В.М. Кирилина, И.М. Суворова), «Проектирование и модернизация фондов оценочных средств (ФОС) в контексте современных требований аккредитационного мониторинга вуза (рук. Н. С. Ермишина), «Разработка системы научного наставничества ПетрГУ» (рук. Кулагин О. И.) и «Создание единого методического комплекса по организации воспитательной работы в рамках реализации образовательных программ и внеучебной деятельности в ПетрГУ» (рук. Кучко Т.Ю.).
Было отмечено, что в 2023 и 2024 годах профессорско-преподавательским коллективом университета была проделана определенная работа по внедрению предложенных авторами проектов научно-обоснованных решений в учебный процесс, студенческую научную работу, воспитательную систему университета.
В ходе выполнения проектов по разработке и модернизации образовательных программ с учетом современных подходов к оценке качества обучения проектным коллективом был проведен анализ передового опыта ведущих российских и зарубежных университетов, мировых трендов в современном образовании, а также анализ качества образовательных программ и методики преподавания в ПетрГУ.
По результатам анализа были разработаны и успешно апробированы в учебном процессе ПетрГУ такие проектные продукты, как: унифицированный адаптационный модуль для 1 курса, РПД «Введение в профессиональную деятельность», План анализа окружения образовательной программы, ДПО «Современные профессиональные компетенции преподавателя высшей школы», «Методические рекомендации по использованию современных образовательных технологий в учебном процессе» и проекты мониторингов результативности внедренных проектных продуктов. В 2024-2025 годах все проектные продукты внедрены в образовательный процесс ПетрГУ: было проведено 37 методических семинаров по использованию современных образовательных технологий, в том числе искусственного интеллекта; осуществлено 283 посещения учебных занятий с целью контроля использования современных образовательных технологий в методике преподавания; проведен анализ окружения 34 образовательных программ; начата апробация 18 новых образовательных программ; 71 учебная группа 3 курса всех институтов прошла анкетирование по дисциплине.
По результатам реализации третьего образовательного проекта были созданы и внедрены в образовательный процесс ДПО два модуля: «Концепция независимой оценки качества образования» и «Шаблон оценочных средств независимой оценки качества образования», а также начата разработка «Положения о внутренней независимой системе оценки качества образования в ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет».
В ходе выполнения проекта по разработке системы научного наставничества проектным коллективом был проведен анализ текущего состояния научно-исследовательской деятельности студентов ПетрГУ, оценен уровень актуальности студенческих НИР и их связи с основными направлениями научных исследований университета и стратегическими проектами ПСАЛ. По результатам исследований предложено создать систему научного наставничества, основанную на тесном взаимодействии молодежной науки со сформированными в университете устойчивыми научными коллективами ученых-наставников, развитии системы СНО, создании и активизации работы студенческих молодежных лабораторий. Разработаны Методические рекомендации по сопровождению системы научного наставничества. Приказом № 404 от 3 мая 2024 г. создан Совет молодых учёных и наставников (СМУН), в состав которого от каждого института входят заместитель директора по научной работе и куратор СНО (22 человека). В 2024 году проведено 9 установочных заседаний (1 заседание в 2 недели), в ходе которых проведена оценка текущего положения НИР в институтах, внесены предложения по совершенствованию научно-исследовательской деятельности студентов, формировании междисциплинарных молодежных команд. Советом разработаны и утверждены обновлённые положения по НИРС, сформирован план НИРС ПетрГУ, осуществлено взаимодействие СМУН и СНО институтов с целью создания проектных команд, молодежных лабораторий с учетом приоритетных направлений и имеющейся научной инфраструктуры. При активном участии СМУН обсуждён и утверждён план подготовки 77-й научной конференции обучающихся и молодых учёных. Особое внимание СМУН было уделено обсуждению мер по повышению эффективности аспирантуры, организации приёма и выпуска аспирантов в 2025 году.
Комплексный проект по развитию воспитательной работы в ПетрГУ позволил эффективно модернизировать 221 образовательную программу в части Рабочих программ воспитания и Календарных планов воспитательной работы (документы размещены и ежегодно актуализируются на сайте университета).
