Республиканский научно-практический семинар "Современные технологии познавательного развития детей"
30 сентября кафедра педагогики и психологии детства проводит Республиканский научно-практический семинар "Современные технологии познавательного развития детей".
Семинар посвящен 85-летию Петрозаводского государственного университета и 80-летию Великой Победы в Великой Отечественной войне.
К участию в семинаре приглашаются педагоги и специалисты образовательных учреждений, психологи, педагоги дополнительного образования, преподаватели, студенты, магистранты, аспиранты.
Семинар проводится с целью актуализации проблем познавательного развития современных детей.
Задачи семинара
- Обозначение перспектив развития и сотрудничества Центра познавательного развития Института педагогики и психологии ПетрГУ и образовательных учреждений Республики Карелия;
- Обобщение и распространение опыта использования инновационных педагогических технологий познавательной и исследовательской деятельности детей.
Темы для обсуждения
- Перспективные технологии и методы познавательного развития детей в практике современного образования;
- Проблемы военно-патриотического воспитания современных детей;
- Эффективные практики работы с одаренными детьми;
- Вовлечение родителей в образовательный процесс как средство его оптимизации;
- Роль художественной литературы в познавательном развитии детей;
- Технологии познавательного развития детей с особыми образовательными потребностями.
Формы участия в семинаре
- Дистанционное или очное участие в семинаре с докладом;
- Дистанционное или очное участие в качестве слушателя.
Ссылка на видеоконференцию высылается участникам на основании заявки.
Организационный комитет:
- Жигальская-Дроняк Лидия Викторовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства, ведущий специалист учебно- методического центра Института педагогики и психологии;
- Семенова Наталья Александровна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства;
- Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства.


