В ПетрГУ завершился Межрегиональный мобильный научно-практический форум «Региональный опыт: Наука – практике. Образование и местные сообщества»

Форум "Региональный опыт: Наука - практике. Образование и местные сообщества" проводился с целью дальнего действия, что в настоящее время является особенно важным для нашей страны и для Республики Карелия, - это научная и практическая поддержка развития территорий через педагогизацию социума, актуализацию их социально-педагогических ресурсов и инициатив местного сообщества.  Карелия стала площадкой научного собрания потому, что у основных организаторов Форума - Петрозаводского государственного университета, Администраций Прионежского и Пряжинского районов - есть многолетний и  успешный опыт деятельности в достижении этой цели.

1-й день Форума

Одним из условий участия в Форуме, проводимого в рамках и под эгидой Всероссийского фестиваля науки «NAUKA 0+», было представление результатов научной и практической работы в данном направлении из опыта регионов России и других стран. Форум начался со знакомства с наработками ведущих специалистов в этой области. С мини-лекциями перед слушателями, основную группу которых составили преподаватели и студенты института педагогики и психологии ПетрГУ, выступили:

М.П. Гурьянова - д.п.н., проф. Института изучения детства, семьи и воспитания РАО (г. Москва); Г.Е. Котькова - д.п.н., проф. Орловского государственного  университета им. И.С. Тургенева (г. Орёл); Н.П. Литвинова - д.э.н., проф. Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна, Президента РОО "Дом Европы в Санкт-Петербурге" (г. Санкт-Петербург). Докладчики определили основные идеи движения общества в саморазвитии, а также они обозначили важные позиции Форума - концепции, терминологию, принципы, подходы...

В этот же день мобильная группа Форума отправилась в Шокшинское поселение Прионежского района. На этой площадке её участники и представители власти, образования, культуры, местного сообщества познакомились с опытом межмуниципального проекта  "Научно-методическое и организационно-педагогическое сопровождение деятельности образовательных организаций в актуализации и реализации социально-педагогического потенциала социума" (организатор проекта - лаборатория теории и практики развития сельской школы ИПП ПетрГУ), который представили Берёзовское поселение (Берёзовская НОШ), Кяппесельгское поселение Кондопожского района (Кяппесельгская СОШ), микрорайонов "Кирпичный завод" (ООШ №32 и ДОУ №19) и "Птицефабрика" (ООШ №19) города Петрозаводска. Конечно, основное содержание этой площадки составил опыт Шокшинского поселения. С докладами о сотрудничестве разных структур территории выступили В.В.Буторина - глава поселения, и Н.Н.Коренькова - директор Шокшинской СОШ. Основная идея их проекта - сохранение и развитие вепсского этноса. Концерт, экскурсия по школе, угощение вепсскими калитками, местные сувениры, как и посещение Вепсского этнографического музея, обогатили и украсили программу Форума и представления его участников о гостеприимном народе.

2-й день Форума

Этот день мобильная группа провела в Пряжинском национальном муниципальном районе, где реализуется проект "Поддержка социально значимых инициатив территориальных сообществ как условие создания благоприятной среды для проживания семей с детьми в сельских поселениях". Встречала и сопровождала мобильную группу Т.П.Сеппянен - к.п.н., заместитель главы администрации района.

В программе дня состоялись встречи, круглые столы, экскурсии, знакомства, изобиловавшие различными успешными практиками:

• Молодёжный центр пос. Пряжа - перспективы проекта "Чужих детей не бывает" и результаты проекта "Родной край" по созданию образовательного краеведческого сайта;
• Пряжинская СОШ - социальные и педагогические эффекты проектов школы по воспитанию патриотизма и саморазвития обучающихся;
• Этнокультурный центр пос. Пряжа - основные  направления работы центра, а также экскурсия и информация об истории, природе, культуре Пряжинского района;
• пос. Крошнозеро - о создании Досугового центра посёлка объединёнными усилиями разных институтов и деревенского сообщества;
• с. Ведлозеро - о реализации замысла и планах Дома карельского языка и деревни-музея Кинерма (экскурсия, мастер-класс, круглый стол).

3-й день Форума

Проблемный семинар "Регионализация подготовки педагогических кадров в вузе" начался с "презентации с комментариями", которую вела С.И. Смирнова - к.п.н., доц., зав. кафедрой теории и методики начального образования, внештатный сотрудник лаборатории со времени её образования.  В комментировании приняли участие все сотрудники лаборатории. Важнейшая мысль/идея, которую старались донести преподаватели-исследователи: педагога для сельской (негородской) местности  нужно специально готовить к полифункциональной деятельности в образовании и в сельском социуме.

В рамках семинара были представлены наработки Калужской (П.Д. Клочинова), Курганской (Л.А. Дементьева), Ярославской (А.А. Алексеев) областей, в которых выступавшие предложили вниманию участников как положительные результаты, так и планы развития идей Форума.

Далее мобильная группа переместилась в Главное здание ПетрГУ, где состоялась встреча с К.Г.Тарасовым - проректором университета по учебной работе. Как отметили её участники идея создания Педагогического инновационного парка, с которой их познакомил К.Г. Тарасов, впечатляет масштабностью замысла и социальной значимостью. Педагогический иннопарк видится перспективным в отношении влияния на развитие региона и вуза. Константин Геннадьевич Тарасов отметил, что интерес к педагогическому образованию вырос, что и показала приемная кампания 2016 года.

Следующими пунктами маршрута мобильной группы стали Музей истории ПетрГУ, Музей занимательной науки и Ресурсный центр научно-технического творчества обучающихся. 

Рефлексия Форума

М.П. Гурьянова - д.п.н., проф. ИИДСВ РАО (г. Москва): "Хорошо, что Форум интегрировал деятельность разных структур. Сегодня ПетрГУ - это не только образовательный центр, но и социальный центр территории. Вы вселили в нас надежду, появились новые идеи, желание продолжать и развивать начатое. Спасибо!".

Высокую оценку мероприятий и пожелания развития сотрудничества высказали все участники. Они выявили и обозначили столь много значимого, актуального и полезного, открывшегося на Форуме, что было принято решение о его продолжении в дистанционном режиме для доработки рекомендаций и подготовки материалов к публикации.