Итоги приемной кампании на новые направления обучения Института педагогики и психологии
В этом учебном году состоялся первый набор на направление обучения «Педагогическое образование. Начальное образование и родной язык (карельский)» и «Дизайн».
С какими результатами завершилась приемная кампания «покажут» цифры, а студенты-первокурсники расскажут, почему именно эти направления они выбрали.
Учителями начальных классов со знанием карельского языка решили 10 человек (из них 2 юноши). Все они были зачислены на очное бюджетное отделение. Поступили ребята из Петрозаводска, Костомукши, Сортавала, Медвежьегорска, Прионежского, Пудожского и Пряжинского районов. Средний проходной балл составил 152 балла.
Искусством дизайна решили овладеть 10 человек из Петрозаводска, Лахденпохья и Суоярви. Проходной балл составил 181 балл.
Татьяна Фомина («Педагогическое образование. Начальное образование и родной язык (карельский)»):
Перед выбором факультета, я просматривала перечень направлений подготовки. Остановила свой выбор на этом, потому что всегда хотела быть педагогом, а знание какого-либо языка будет только плюсом. Тем более карельский язык является языком моей малой родины – Карелии. Мне интересна история нашего этноса. Карельский язык является малочисленным, немногие знают историю коренного этноса нашей республики. Я захотела стать его проводником, распространять знания о культуре, истории карельского народа. Получив образование, я смогу передавать знания, обучая школьников. Мне нравится изучать карельский язык, хотя это немного сложно. Но нам повезло – у нас прекрасный преподаватель, Евгений Валентинович Каракин, он всегда поможет или подскажет, если что-то не понимаешь. Конечно же, надо учить, читать, переводить, но, если есть интерес, это не трудно, надо просто постараться».
Ирина Чаккоева («Педагогическое образование. Начальное образование и родной язык (карельский)»:
Я с детства слышала карельскую речь, так как в моей семье почти всегда говорили и говорят на карельском. В дальнейшем изучала язык в школе со второго класса. Не раз принимала участие в школьных, районных и региональных олимпиадах по карельскому языку. В этом году стала победительницей региональной олимпиады по карельскому языку (ливвиковское наречие) среди учащихся 11-х классов. О таком направлении обучения узнала от своей учительницы по карельскому языку. Подробнее об этом прочитала на сайте ПетрГУ. Посидела и подумала: "А почему бы и нет? Я люблю детей, знаю в какой-то степени язык. По-моему, это выйдет неплохо". Так и решила поступить сюда. И ни капли об этом не жалею. Учиться, безусловно, нравится. Ведь немалую часть в обучении составляет коллектив, а он у меня сложился отличный. Нас немного - всего 10 человек, но эти люди стали уже такими родными. ПетрГУ привнёс много нового и ранее неизведанного в мою жизнь. Думаю, дальше будет только интереснее».
Екатерина Лыкова («Дизайн»):
До 9 класса я училась в Университетском лицее и одновременно посещала Детскую художественную школу. К концу 9 класса я поняла, что хочу заниматься в жизни любимым делом, и по этому в старших классы я перешла в школу искусств на художественное отделение. Там то и пришла идея связать свою жизнь с дизайном. По моему мнению, эта одна из немногих профессий, которая требует постоянного развития и самосовершенствования. Она так же востребованная во всех областях нашей жизни».
Эвелина Кузнецова («Дизайн»):
Я не видела себя ни в каком другом направлении, кроме художественного. С детства ходила в различные кружки по рисования, а затем - в художественную школу. В свободное время люблю делать всякие эскизы и наброски. Я узнала, что в ПетрГУ открывается новое направление "Дизайн" и решила поступать. Уверена, что в будущем меня ждут большие перспективы. Графический дизайн востребован в наше время».
Новые направления обучения были созданы в рамках реализации стратегических проектов "Педагогический инновационный парк "Образование 5.0" как инструмент подготовки кадров, формирования новых практик закрепления молодых специалистов в регионе и развития системы непрерывного образования"" и "Формирование системы сетевого партнерства "Финно-угорский мир" как модели гармоничного межкультурного международного диалога" " Программы развития опорного университета.
Пресс-служба ПетрГУ
