Преподаватели ПетрГУ – участники научно-методического семинара
28 февраля 2020 года
26 февраля на кафедре теории и методики начального образования Института педагогики и психологии ПетрГУ состоялось заседание научно-методического семинара "Актуальные вопросы методологии, методики и практики педагогического образования", где рассматривались вопросы, связанные с подходами к организации практики для студентов из Китайской Народной Республики.
Заседание, в котором приняли участие все преподаватели кафедры, было подготовлено и проведено доцентом Т.С. Марченко, руководителем семинара, и О.А.Бычковой, руководителем практики кафедры теории и методики начального образования.
Предметом обсуждения на семинаре стали следующие вопросы:
- затруднения в организации и проведении практики с китайскими студентами;
- удачные методические приемы и "находки" в организации и проведении практики с китайскими студентами;
- успешный опыт российских вузов в организации и проведении практики с китайскими студентами.
При обсуждении проблемных вопросов семинара была отмечена необходимость разработки системы вузовского сопровождения организации практики для иностранных студентов, пересмотра и адаптации содержания различных видов практик, а также форм их проведения; стимулирование развития активной речевой практики иностранных студентов, в т.ч. и профессионально-терминологической. Внесены, обсуждены и приняты к решению конкретные предложения:
- Использование технологии "Учебный контракт" в организации и сопровождении практики.
- Создание кафедральной базы видеоуроков на русском и китайском языках для проведения китайскими студентами их анализа по различным аспектам в соответствии с содержанием конкретной практики.
- Возможность прохождения отдельных видов практик и заданий на базе Педагогического иннопарка ИПП (например, таких как, проведение внеурочных мероприятий и занятий, игр.
- на русском и китайском языках для заинтересованных изучением китайского языка и культуры младших школьников г. Петрозаводска.
- Замена содержания практики по подготовке и проведению разных уроков в начальных классах разработкой и проведением соответствующих уроков и всей наглядности к ним во время аудиторных занятий в учебной группе в форме деловой игры на китайском и русском языках.
- Разработка и выполнение китайскими студентами в соответствии с содержанием конкретной практики учебных заданий по разным учебным дисциплинам начальной школы (изготовление наглядных пособий, дидактических материалов, разработка практических, самостоятельных, контрольных работ и др.).
- Использование лингафонного оборудования во время установочных и итоговых конференций по практике, аудиторных занятий.
