Студенты ПетрГУ осваивают подходы к преподаванию страноведения на уроках иностранного языка
Студенты 4 курса Института иностранных языков, обучающиеся по направлению подготовки « Педагогическое образование. Немецкий язык и английский язык», которым в феврале- марте 2023 г. предстоит пройти педагогическую практику в образовательных организациях нашего региона, под руководством опытного наставника познакомились с тремя возможными подходами в преподавании страноведения: фактическим, коммуникативным и межкультурным и, работая в микро - группах, попытались в течение трех часов разработать дидактические станции по изучению страноведческого материала, направленного на освоение страноведения трех немецкоязычных стран: Германии, Австрии и Швейцарии, так называемых DACH-Länder.
Введение элементов страноведения на уроках играет большую роль в поддержании мотивации к изучению иностранного языка. Данный процесс предполагает не только овладение грамматическим и лексическим аспектами, но и знакомство с обычаями, традициями народа изучаемого языка, с его культурой, поэтому страноведение по праву является неотъемлемой и увлекательной частью процесса изучения иностранного языка.
Широкий культурологический фон, создаваемый уроками страноведческого характера, способствует развитию иноязычной коммуникативной компетенции и знакомит обучающихся с конкретными аспектами иноязычной культуры,
-считают преподаватели.
В ходе обучающего семинара, который проходил в интерактивной форме, студенты оценили возможности данного подхода, позволяющего получить представление о иноязычной культуре, вовлечь обучающихся в диалог культур, развивать общеучебные умения учащихся, их творческие и познавательные умения, повысить интерес к изучению иностранного языка в целом.
