Шаги в профессию
На семинаре обсуждали актуальные вопросы организации образовательного процесса в современной школе: студенты делились практическим опытом проведения уроков технологии и изобразительного искусства в школах города Петрозаводска и районов Карелии.
Докладчиками на семинаре были студенты 4 курса: 641, 641, 645 групп. Так, Захарова Анастасия рассказала о педагогических технологиях на основе личностной ориентации педагогического процесса в Специализированной школе искусств, Беляева Кристина о принципе наглядности и его использованию на занятиях по изобразительному искусству, Вягянен Диана - о занятиях художественной направленности в дополнительном образовании. Фадеева Владислава в своем докладе раскрыла особенности проведения воспитательной работы в среднем звене школы. Своими впечатлениями о технологии планирования урока технологии в смешанных классах поделилась Шидловская Евгения. Попова Евгения и Касьянова Валерия рассказали об особенностях проведения уроков технологии в школах районов Карелии. Карусевичуте Ольга раскрыла методические аспекты планирования комбинированного урока технологии.
На семинаре выступили студентки 5 курса и поделились своим опытом по проведению опытно-экспериментальной работы в общеобразовательных школах. Так, Добренькая Алена рассказала об организации проектной деятельности на базе Суоярвской СОШ, а Ванханен Мариитта о работе по приобщению школьников к национальной культуре в МОУ «Лицей № 13».
Также в семинаре принимали участие студенты младших курсов и преподаватели кафедры технологии, изобразительного искусства и дизайна. Они задавали уточняющие вопросы, студенты делились положительными впечатлениями, рассказывали о трудностях самостоятельной педагогической деятельности.
Организатор мероприятия Птицына Елена Викторовна, доцент кафедры технологии, изобразительного искусства и дизайна, отмечает, что обмен педагогическим опытом способствует формированию профессиональной направленности будущих педагогов, развитию способностей и собственной мотивации к будущей профессиональной деятельности.
