«Мое имя "Физика"»
Учащиеся работали в командах, проходя маршруты: теоретический, научный, литературный, графический, экспериментальный, функциональной грамотности.
Г.М. Янюшкина, доцент кафедры теории и методики общего и профессионального образования Института педагогики и психологии, отметила, что студенты приобрели опыт организации игровой деятельности учащихся, которая является одним из наиболее эффективных путей формирования интереса у семиклассников, начинающих изучать физику. Игра была доступна, привлекательна, носила соревновательный характер, цель ее достижима для учеников.
Валерия Мастафанова, студентка 3-го курса, отметила:
В игре «Моё имя "Физика"» участвовало 4 команды семиклассников. Каждая из команд учащихся достойно показала свои знания, умения, сообразительность. По итогам команды прошли по всем маршрутам, выполнили задания и увлекательно провели время!
Даниил Кожевников, студент 1-го курса:
Было большое количество разнообразных заданий, при выполнении которых ученики продемонстрировали уже имеющиеся знания по физике, а также узнали много нового, общаясь и помогая друг другу во время прохождения маршрутов. Для меня это был интересный практический опыт. Я узнал, как взаимодействовать с детьми, познакомился с интересными мне людьми.
