Обучающий модуль по написанию статьи от Центра академического письма ПетрГУ

На первом занятии по теме "От исследования к научному тексту"  вместе с Татьяной Анатольевной Бабаковой слушатели изучали методологические основы научного исследования, как они отражаются в научной статье и научном докладе, а также разбирали структурные компоненты научной статьи.

Из лекции для меня лично были особенно полезны примеры и кейсы, которые преподаватель использовал для иллюстрации теоретического материала,

− поделилась Анна Жидкова, студентка 4-го курса Института математики и информационных технологий.

Второе занятие занятие под руководством Оксаны Леонидовны Добрыниной студенты изучали аннотацию и виды аннотаций, много работали на практике.

Каждое занятие имеет свою изюминку, о которой можно рассказать. В модуле 5 особенно впечатлило занятие Оксаны Леонидовны Добрыниной. На нём мы разобрали, что представляет из себя аннотация на английском языке, чем отличаются друг от друга разные виды аннотаций. Разобрали, как сделать качественный текст с помощью машинного переводчика, какие основные ошибки при этом встречаются. Отметили, какие слова стоит и не стоит употреблять в английском варианте аннотации и статьи в целом. Самое главное − мы проанализировали собственные переводы аннотаций, благодаря занятию мы смогли их улучшить. Было максимально полезно, логично, а главное, интересно,

− рассказала Евгения Фокина, студентка 1-го курса магистратуры Института биологии, экологии и агротехнологий.

На третьем занятии "Культура цитирования" Ольга Михайловна Шерехова помогла слушателям курса разобраться во всех тонкостях работы с чужим текстом − цитировании, перефразировании, упоминании, а также требованиях журналов к списку литературы. 

Очень хорошее занятие. Ольга Михайловна объясняет сложные вещи простым и понятным языком. Также понравилась манера донесения материала и оформление презентации, 

− Софья Степанова, студентка 3-го курса Института физической культуры, спорта и туризма. 

Завершающее четвертое занятие было посвящено вопросу "Где публиковаться молодому ученому?" Вместе с Иваном Владимировичем Савицким на занятии слушатели рассмотрели и проанализировали круг российских научных журналов для публикаций студентов, отдельно остановились на изданиях ПетрГУ и особенно студенческом журнале StudArctic forum, учились вычислять «мусорные» издания и повышать актуальность своих статей, разобрали основные ошибки молодых авторов и другие вопросы, которые волнуют молодых авторов и которые можно было в живой беседе напрямую задать главному редактору студенческого журнала ПетрГУ. 

Интересно и полезно. Разобрали уровни изданий, сравнили их. Посмотрели примеры изданий. Получили рекомендации и узнали о возможностях, которые предоставляет университет нам. Имею в виду StudArtic Forum, который является полипредметным, бесплатным для студентов и входит в РИНЦ,

− поделилась Фаина Кондратьева, студентка 1-го  курса Института педагогики и психологии.